帮助一名困难学生.docx

帮助一名困难学生张三同学家庭经济困难，平时学习很努力成绩却总是不理想，为此我把她作为我的帮助对象。通过和她沟通，了解到她在学习上和生活中遇到的困难，不断摸索找到更好的解决方法，制定了详细的帮扶计划，并把帮助的重点放在对张三同学学习上的指导、思想上的开导、生活上的帮助，经过我和她的共同努力，她在学习上有了明显的进步。思想上，我首先掌握了该同学的心理，对症下药。由于她对学习已失去了信心，产生了 “破罐子破摔”的想法，因此平时我注意了解她的情况，不把她当作包袱，不轻视、不放任；同时及时控制自己的情绪，不迁怒、不急燥，更不能挖苦讽刺，以免加重对立情绪，努力寻找她上的闪光点，多表扬鼓励，增强她的上进心。没有缺点的人是不存在的，对有缺点的人，尤其要尊重、理解、爱护。美国作家爱默森说“教育成功的秘密在于尊重学生。”尊重是理解的前提，也直接体现了爱护，仅有以诚待人，以德动人，以情感人，思想教育才能成功。张三同学在与其他同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助她克服自卑心理，树立自信心。因此，我经常找她谈心，平均每周谈话一次，帮助该同学树立自己能学好、能进步的信心。学习上，我加强对张三同学的关注程度。在平时的学习中，我积极做到“四勤”帮扶策略，勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对她进行正面引导和必要的辅导。培养她良好的学习习惯，督促她每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求她把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。通过内化教育，调动学生的学习积极性，使学困生都能明确自己的学习目的，不是为别人,而是为自己；从而形成良好的学习风气，从“要我学”变为“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，使学生的自信心、意志力得到较大的提高。我还鼓励她必须做到坚持学习。一个优秀的学生不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界，才形成的。在这一过程中，认真、系统地学习，特别是学习政治理论起着极其重要的作用。优秀学生只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论，用马列主义、思想以及理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的能力。生活上，由于家庭条件相对比较困难我也会帮助她解决必要的生活物资及开支。每个人的人生道路上不都是一帆风顺的，困难和坎坷也是经常有的，而这时需要来自好心人的帮助，帮助自己跨越这个坎。帮助别人是不求回报的帮助,选择帮助，就是想到了不求回报，这个帮助不在大也不在小,你既然出了一份力，也会获得别人的帮助。帮助是不求报偿的援手。我们常说，百花齐放才是春。同样地，同学之间不仅要互相竞争，更要互相帮助提高。这样才能让整个班集体都有一个良好的学习氛围。正如席慕容所说，一朵孤芳自赏的花只是美丽，一片相互依恃着而怒放的锦绣才是灿烂。帮助别人是一件有着重要意义的工作，我很高兴能够帮到有需要帮助的人，亲切地关心她、帮助她，给她力量与自信，让她在集体中一同健康快乐的成长。经过我与她的共同努力，使得她日有进步，学有所获。第3页