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    《瑶族舞曲》教学设计及反思.docx

    • 资源ID:996990       资源大小:13.12KB        全文页数:2页
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    《瑶族舞曲》教学设计及反思.docx

    瑶族舞曲教学设计及反思教学过程:一、引入教学:长鼓导入,师敲击长鼓的节奏。学生模仿,并挑战鼓王。生用此节奏为乐曲第一主旋律伴奏课件展示:瑶族舞曲二、新课教学1、演唱主题音乐。学生跟音乐演唱瑶家夜歌鼓王,为乐曲主题旋律伴奏。学生与老师共同演唱。2、欣赏民族管弦乐曲瑶族舞曲。问:(1)刚才演唱的主题旋律你熟悉吗?一共出现了几次听完乐曲有什么感受?分别是谁在舞蹈?学生回答提出的问题。师总结,并用一组图片表示这一段。听下一主题旋律。学生拍击节奏欣赏乐曲B段问:这一段是几拍的?这一段又是谁在舞蹈?老师教学生瑶族长鼓舞动作,把动作加入到乐曲B段。欣赏乐曲最后一段问:与哪一段的旋律相似?教师总结:瑶族舞曲全曲分为三部分,属于带引子的复三部曲式。ABA四.拓展观看视频瑶族舞曲五.教师总结教学反思:反思这一堂音乐课,有成功的地方,也有一些不足的地方,这是一首欣赏乐曲,乐曲篇幅比较大,在分段的时候一定要非常清晰,让学生对每一段都有自己的理解与认识。在处理乐曲B段的时候,在舞蹈的编排上,我没有注重位置的变化,导致学生对自己跳哪一段不是很清晰。在乐曲欣赏的时候,我应该提前做好铺垫。在座位上,我也疏忽了,导致B段的展示不是很完美。我将在以后的教学中继续努力,虽然课堂教学也是一门遗憾的艺术,但是我希望遗憾可以减少到最少。

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