人音版（五线谱）（北京）音乐五年级上册第2课《聆听 歌唱二小放牛郎》教学设计.docx

竖笛教学歌唱二小放牛郎教学内容：1 .复习前面学过的曲子妈妈的吻、彩云追月。2 .欣赏并学吹歌曲歌唱二小放牛郎。教学目标：1 .在革命歌曲的音乐中牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易的道理。2 .通过聆听欣赏，提高对音乐的审美及情感体验的能力。3 .学会用竖笛吹奏歌唱二小放牛郎。教学重点：歌曲的情感体验、竖笛的吹奏。教具准备：多媒体课件、歌曲音乐、竖笛。教学过程：一、复习导入1 .学生吹奏妈妈的吻、彩云追月。2 .导入新课：刚才两首歌曲同学们吹得很好，这两首歌曲都是4/4拍的，今天我们再来学习一首2/4拍的歌曲，你们想学吗？（相机提问2/4拍是什么意思？）3 .欣赏歌曲歌唱二小放牛郎，注意听歌词，看歌词里讲的是什么故事，故事里的小英雄是谁？他又是怎样消灭鬼子的？4 .教师指名学生回答问题，并补充故事相关背景。二、歌曲学习1 .出示乐谱。2 .教师范奏。3 .乐谱教唱。4 .哼唱完整歌曲简谱。5 .乐曲教吹教师分句带吹，再让学生自由练习35分钟，教师进行指导。6 .师生互动，乐曲吹奏接龙。三、乐曲情感剖析1 .出示歌曲的7段歌词，提示学生歌词是对故事的描述。2 .教师总结乐曲速度、力度、情感等相关因素的特点：（课件板书）第一段演唱“一般”（指起伏不大），因为还不知道发生什么事,第四段要激烈一些，因为在打仗Q第五段要悲伤，因为二小牺牲了，第六、七段也要悲伤，不过比第五段要弱一些。四、课堂拓展练习师生合作：教师演唱歌曲，学生吹奏。五、课堂小结今天我们认识了一位抗日小英雄一一王二小，从他身上我们学习到了英勇顽强、不怕牺牲、舍己为人这些宝贵的精神品质。我们今天的幸福生活是用无数革命英雄的鲜血换来的，是来之不易的，所以我们要加倍珍惜美好的时光，去努力学习。六、作业布置回家将这首歌曲吹给家长