2023年上海市古诗文大赛复习题（二）.docx

2023年上海市中学生古诗文大赛复习题（二）一、古诗词默写（1.）,波撼岳阳城。（望洞庭湖赠张丞相唐孟浩然）（2）白云回望合，。（终南山唐王维）（3.）,隔叶黄褶空好音。（蜀相唐杜甫）（4）,天寒梦泽深。（与诸子登幌山唐孟浩然）（5）东皋薄暮望，o（野望唐王绩）（6）平沙日未没，。（塞下曲唐王昌龄）（7）千寻铁锁沉江底，O（西塞山怀古唐刘禹锡）（8）,数峰无语立斜阳。（村行宋王禹佣）（9）蓦然回首，那人却在，o（青玉案元夕宋辛弃疾）（10）时见幽人独往来，。（卜算子黄州定慧院寓居作宋苏轼）二、一词多义齐田氏祖，为之于庭（）冰，水为之，而寒于水（）于-于其身也，则耻师焉（）天之于民厚矣（）以其境过清（）可以为师矣（）以-愚以为宫中之事（）属予作文以记之（）国人谋而不忠乎（）吴广素爱人，士卒多为用者（）为一中峨冠而多髯者为东坡（）孤岂欲卿治经为博士邪（）断其喉，尽其肉，乃去（）乃不知有汉，无论魏晋（）乃-杀臣，宋莫能守，乃可攻也（）不可久居，乃记之而去（）三、文学常识1资治通鉴是宋代著名史学家主持编写，是我国第一部，其得名是源于宋神宗认为这部书“，二它和我国第一部纪传体通史同为古代史学巨著，被后世并誉为2 .聊斋志异简称是中国（朝代）著名小说家创作的文言短篇小说集,堪称的巅峰之作。3 .柳宗元与共同倡导唐代古文运动，并称为“”，与刘禹锡并称“”,与,韦应物并称“王孟韦柳”04 .范仲淹，（朝代）政治家、文学家，字希文我们学过他的其中“,”的思想和仁人志士节操对后世影响深远。5 .孔子，名,字,春秋时期，鲁国脓邑人，中国古代的思想家，政治家，教育家，创始人，孔子重视教育，弟子多达3000,其中贤人位。去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来整理编成讥三、阅读下文完成练习涸辙之船庄周家贫，故往贷粟干监河侯。监河侯日:“诺!我将得邑金，将贷子三百金，可乎?庄周芯然作色日：”周昨来有中道而吁者。周顾视车辙，中有鲍鱼焉。周问之日：'鲍鱼来，子四为者耶？对日：'我东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉?”周日:诺！我且南游吴、越之王,激西江之水而迎子,可乎？'舶鱼忿然作色日：'吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆!"（选自庄子外物）【注释】涸:水枯竭。辙:车轮辗过的痕迹。酎（伯）：鲫鱼。粟:小米,泛指粮食。监河侯:监理河道的官吏。诺:表示同意的答应声。邑金:封邑的租赋税金。作色:脸上变色,指发怒。中道：中途,半道。来：语气词。波臣:水族。岂:表祈使,可。激:阻挡水流,使其改道。常与:常所与共之物,这里指鱼生活于其中的水流。然:然后。【思考与练习】1 .以下典故和庄子无关的是OA.濠梁之辩B.不耻下问C.鼓盆而歌D.运斤成风2 .解释文中的加点词：于O忿然O呼O何为（）且O所处（）3 .翻译：君岂有斗升之水而活我哉？君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！4 .联系文意，“涸辙之附是用来比喻的人。5 .选文中庄子回答舶鱼的话令其忿然作色，是因为对涸辙之舶来说，（请用一句俗语回答）；庄子以此作比喻，点出了监河侯的虚伪，这从监河侯回复中的两个“"字就可以看得很明显。参考答案（1）气蒸云梦泽,波撼岳阳城。（望洞庭湖赠张丞相唐孟浩然）（2）白云回望合，青霭入看无。（终南山唐王维）（3）映阶碧草自春色,隔叶黄鹏空好音。（蜀相唐杜甫）（4）水落鱼梁浅,天寒梦泽深。（与诸子登幌山唐孟浩然）（5）东皋薄暮望，徙倚欲何依。（野望唐王绩）（6）平沙日未没，黯黯见临洪。（塞下曲唐王昌龄）（7）千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。（西塞山怀古唐刘禹锡）（8）万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。（村行宋王禹偶）（9）蓦然回首，那人却在，（灯火）阑珊处。（青玉案元夕宋辛弃疾）（10）时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（卜算子黄州定慧院寓居作宋苏轼）三、文学常识1资治通鉴是宋代著名史学家司马光主持编写,是我国第一部编年体通史,其得名是源于宋神宗认为这部书“鉴于往事,有资于治道事。它和我国第一部纪传体通史史记同为古代史学巨著，被后世并誉为“史学双璧工2 .聊斋志异简称聊斋是中国清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集,堪称文言小说的巅峰之作。3 .柳宗元与里逾共同倡导唐代古文运动，并称为“幽”，与刘禹锡并称“刘柳T，与王维,孟浩然,韦应物并称王孟韦柳。4 .范仲淹，北宋政治家、文学家，字希文我们学过他的岳阳楼记其中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想和仁人志士节操对后世影响深远。5 .孔子，名反，字仲尼,春秋时期，鲁国龈邑人，中国古代的思想家，政治家，教育家，儒家学派创始人,孔子重视教育，弟子多达3000,其中贤人Z1位。去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来整理编成论语。四、阅读下文完成练习涸辙之船庄周家贫，故往贷粟干监河侯。监河侯曰:“诺!我将得邑金，将贷子三百金，可乎?”庄周芯然作色日：“周昨来有中道而呼者。周顾视车辙，中有鲍鱼焉。周问之曰：'鲍鱼来，子回为者耶？对曰：'我东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉?周日:诺！我耳南游吴、越之王,激西江之水而迎子,可乎？'舶鱼忿然作色曰：'吾失我常与，我无析处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆!，”（选自庄子外物）【注释】涸:水枯竭。辙:车轮辗过的痕迹。射（e）：鲫鱼。粟:小米,泛指粮食。监河侯:监理河道的官吏。诺:表示同意的答应声。邑金:封邑的租赋税金。作色:脸上变色,指发怒。中道：中途,半道。来：语气词。波臣:水族。岂:表祈使,可。激:阻挡水流,使其改道。常与:常所与共之物,这里指鱼生活于其中的水流。然:然后。【思考与练习】1 .以下典故和庄子无关的是（B）A.濠梁之辩B.不耻下问C.鼓盆而歌D.运斤成风2 .解释文中的加点词：于（向）忿然（生气的样子）呼（大声喊叫）何为（做什么）且（将要）所处（生存的地方）3 .翻译：君岂有斗升之水而活我哉？你有一斗一升的水来让我活命吗？君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！你竟然说这样的话，还不如趁早到卖干鱼的店铺去找我呢！4 .联系文意，“涸辙之射是用来比喻处于困境，离开生存之地，有急待援助重大危险的人。5 .选文中庄子回答船鱼的话令其忿然作色，是因为对涸辙之船来说，远水解不了近渴（请用一句俗语回答）;庄子以此作比喻，点出了监河侯不愿借粮给庄子以挽救他的家的虚伪,这从监河侯回复中的两个“将”字就可以看得很明显。