2023年学科培训丨“寒假教师研修”学习笔记.docx

学科培训I2023年寒假教师研修学习笔记五育并举融合育人（一）坚持德育为先，让学生的品德“高起来。重视课程思政，在各学科教学中、在少先队活动中充分挖掘德育资源。（二）提升教学质量，让学生的思维“活起来。研习新课标，创立新课堂。优化课堂教学和作业设计。落实“双减，提升质量。（三）上好两操一课，让学生的身体“动起来。开齐开足体育课，开展大课间体育活动，做好眼保健操，开设课后效劳体育类个性化课程和兴趣社团。（四）注重美育熏陶，让学生的心灵“美起来。组建书法、绘画、黄梅戏等美育社团。（五）开展劳动教育，让学生的双手“勤起来。承当班级和校园卫生清扫，抓实劳动教育实践园活动，利用周末和寒暑假时间做力所能及的家务活。课后效劳“两时段满足开展“差异化课后效劳两时段模式：满足学业开展的差异需求。第一时段：作业时段+愉快健身。核心目标：落实课业质量，强化校内体育锻炼。批改作业的过程：读懂学生的过程；学情分析的过程；感情沟通的过程。让“面批+答疑成为课后效劳作业批改的主要方法，教师不再和学生“隔空对话，而是让作业成为师生对话的载体，提高学生作业兴趣和质量。不把课内的问题留到课外，不把校内的作业留给校外。第二时段（三大类）：个性化课程要满足学生和家长的自主选择，遵循需求性原则。1学科拓展类课程。核心目标：学科拓展。课程内容要突出拓展性（广）、深刻性（深）、趣味性（活）。（1）语文宝典：坚持兴趣为先、资源为要、文化为重。一二年级：愉快读诗、绘本导读、汉字故事、词语花园、写话妙招三至六年级：经典古诗、儿童文学、名著导读、阅读思维、作文宝典(2)益智数学：以益智故事、数学阅读、游戏、活动、资讯为载体，注重激活学生思维，感想数学思想方法。(3)有用英语：以稳固学生的言语技能为本，创设语用情境，注重将言语运用与文化拓展紧密结合，提高学生的语用能力，提升英语学科核心素养。2 .兴趣开展类课程。核心目标：特长开展。克服随意性，强化系统性研究；防止零散性，强化结构性建设。(1)科技类兴趣课程：机器人搭建、小牛顿科学、小小建筑师、科学动手做、车(船)模(2)体育类兴趣课程：乒乓球、足球、篮球、田径(3)艺术类兴趣课程：合唱(黄梅戏)、舞蹈(啦啦操)、美术、书法(4)劳动类兴趣课程：美食制作、开心菜园3 .综合效劳类课程。核心目标：自主学习。每周一次“班主任故事时刻课程，每月一次“校长故事时刻课程。通过红色故事、童话故事、成长故事播讲，培养学生爱国情怀，激发学习兴趣，点拨语文知识。“三突出推动课程实施1 .突出骨干引领。鼓舞教师自觉参与课后效劳，尤其凝聚优秀师资力量承当学科拓展课程。2 .突出严格治理。学校严把课程设计关、实施关。3突出协同教学。创新性地探究“线上+线下协同教学模式。每次学科拓展课程由名师研发和主讲，在线直播给同年级其他班级，满足更多学生对优质教育资源的需求。各班配备一名具有同学科教学能力的助教教师，协助组织活动，进行答疑指导，发挥学习单的指导作用，确保每个班级的学习效果与质量。课程建设中的思维路径随着“双减工作的深刻推动,“减负不减质，增质增效是学校的愿景使命。落实“双减，学校需系统思考，主动作为，真正发挥育人主阵地作用，确保每个学生都能全面开展、健康成长。课后效劳必定要经历从无到有、从有到优、从优到精的开展过程。每一所学校都要在实践之中探究前行，不断提升课后效劳质to北京小学在课程建设中的思维路径：三教：求知动机、学习方法、思维品质三学：爱学乐学、能学会学、活学善学四个开展落脚点：一是延续建构课后效劳课程化体系。四季综合实践周活动：春之动“律动健身周；夏之静一U读书实践周；秋之思一U科技创意周；冬之品一*，传统文化周。二是延续关注学生学习个性化指导。三是延续引导学生体育延续化锻炼。四是延续强化学生劳动素养化教育。