6.3.1广东工贸职业技术学院高职扩招专项行动人才培养工作方案.docx

I贸取Q技术孽吃噩步招专项打动A方修舞工行方熹（征求意见稿）为做好广东工贸职业技术学院高职扩招专项行动人才培养工作，确保人才培养质量，根据教育部办公厅关于做好扩招后高职教育教学管理工作的指导意见（教职成厅函（2019）20号）、广东省教育厅关于组织高职院校面向社会人员做好普通高等职业教育人才培养工作的通知（粤教职函2019）137号）和广东省教育厅关于做好高等职业学校办学条件工作的通知等文件要求，结合学校实际，特制定本方案。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，贯彻落实国家职业教育改革实施方案（国发（2019）4号）教育部等六部门关于印发高职扩招专项工作实施方案的通知（教职成（2019）12号）和广东省人民政府办公厅关于印发广东省职业教育“扩容、提质、强服务”三年行动计划（2019-2023年）的通知（粤府办（2019）4号）精神，创新人才培养机制，培养适应广东省经济社会发展的高素质技术技能人才。二、工作原则1,坚持优势互补原则广东工贸职业技术学院与各教学点以扩招专项行动人才培养工作为契机，深度合作，发挥学校师资优势与企业、协会等单位资源优势，实现优势互补。2 坚持资源共享原则通过探索建立共享机制，实现学生资源共享，教学资源共享、师资队伍共享、管理经验共享。3 .坚持协同育人原则通过强强联手，共同组建管理团队、课程教学团队，协同开展学生培养管理和专业课程建设，共同开展技术应用开发，深化人才培养模式改革，提升人才培养质量。4 坚持权责明确原则广东工贸职业技术学院负责该学生学籍管理、毕业资格审核、毕业证书制作以及学生奖助学贷、申请入团入党等管理服务内容,各教学点协助做好相关工作。各教学点负责学生的日常教学、学生管理等，广东工贸职业技术学院给予必要的指导和支持。学生在校就读期间，所有与学生管理有关的责任由教学点负责，管理范畴包括学生学业管理、技能竞赛、考证、文体娱乐、“第二课堂”活动等各方面。三、体制机制以广东工贸职业技术学院为办学主导，各教学点为实施主体,双方是人才培养质量的共同责任主体，按照属地管理为主、延伸管理为辅的原则，开展高职扩招专项行动人才培养工作。具体成立以下工作组织。（-）成立高职扩招专项行动人才培养工作领导小组按照广东省教育厅关于组织高职院校面向社会人员做好普通高等职业教育人才培养工作的通知（粤教职函（2019）137号）文件要求，学校党委书记、校长是面向社会人员做好人才培养工作、落实质量保证主体责任的第一责任人，分管教学副校长、各教学点主要负责人负直接责任，学校有关部门和教学点按职责分工，承担相应的管理责任。组长：学校党委书记、校长执行组长：分管教学副校长、各教学点主要负责人成员：党委办公室、校长办公室、纪检监察处（审计处）、教务处、学生处、人事处、团委、组织部、质量管理与评估中心、财务处、继续教育与培训学院和专业所属二级学院主要负责人,以及各教学点对应管理人员共同组成。领导小组下设办公室，挂靠教务处，教务处处长兼任办公室主任，另配备专职工作人员一名，负责落实领导小组决策部署,纪检监察处全过程监督执行。（二）成立专项工作小组领导小组下设教务管理专项组、教师选派与管理专项组、学生管理专项组、教育教学质量监督专项组等4个专项工作小组。广东工贸职业技术学院主要负责指导和监督，主动适应生源结构变化带来的教学、管理等方面的新要求和新挑战，落实人财物保障，建立健全相关政策、制度和标准，统筹做好教学管理、学生管理、后勤保障、就业指导服务等工作并抓紧抓细抓实，各教学点负责具体落实和实施。1教务管理专项组：负责人才培养方案、专业和课程建设、课堂教学、实践教学等教学管理工作，组织教学团队开展教育教学改革研究与实践，定期举行教研活动，集中研讨，集体备课。组长：教务处处长执行组长：教务处副处长、专业所属二级学院副院长、各教学点负责人成员：质量管理与评估中心负责人、专业所属二级学院专业负责人、各教学点对应管理人员秘书：教务处教务科科长2 .教师选派与管理专项组：负责按照人才培养方案要求，有机组合本校专任教师和符合条件的校外师资，联合组建教学团队,分工协作进行模块化教学。负责按照1：350师生比要求，配齐配强专职思想政治理论课教师。对聘请的校外师资要按照职业院校兼职教师队伍管理的要求和程序规范聘用及管理。组长：人事处处长执行组长：人事处副处长、专业所属二级学院院长、各教学点负责人成员：教务处分管教学副处长、专业所属二级学院副院长、各教学点对应管理人员秘书：人事处师资科科长3 .学生管理专项组：负责学生日常活动管理、入党及党员教育管理、奖助学贷、应征入伍、就业等学生管理工作，负责团员教育管理工作，负责思想引领、创新创业、志愿服务、社会实践等“第二课堂”工作，共青团、学生会、学生社团组织建设工作及其它团学工作。组长：学生处处长、团委书记执行组长：学生处副处长、团委副书记、专业所属二级学院副书记、各教学点负责人成员：保卫处处长、组织部负责人、创新创业学院负责人、专业所属二级学院辅导员、各教学点对应管理人员秘书：学生处综合科科长、团委办公会主任4 .教育教学质量监督专项组：负责高职扩招专项行动学生教育教学管理全过程监督检查。组长：质量管理与评估中心主任执行组长：质量管理与评估中心副主任成员：党委办公室副主任、校长办公室副主任、各教学点负责人、纪检监察科科长、督办督查科科长、专业所属二级学院办公室主任、教务处教务科科长秘书：质量管理与评估中心质量管理科科长（三）成立工作专班广东工贸职业技术学院扩招专业所属二级学院成立学院工作专班，马克思主义学院、体育艺术教学部、应用外语学院、计算机信息工程学院、教务处、学生处、创新创业学院成立公共课教学工作专班，负责落实领导工作小组和专项工作小组的决策部署和工作安排，做好相应专业教学管理和学生管理。1学院工作专班组长：扩招专业所属二级学院副书记、副院长执行组长：扩招专业所属二级学院系主任、各教学点负责人成员：扩招专业所属二级学院专业负责人、教务员和辅导员、各教学点对应管理人员2.公共课教学工作专班组长：教务处分管教学副处长执行组长：马克思主义学院、体育艺术教学部、学生处、创新创业学院、应用外语学院、计算机信息工程学院分管教学负责人、各教学点负责人成员：马克思主义学院、体育艺术教学部、学生处、创新创业学院、应用外语学院、计算机信息工程学院相关课程负责人、教务处公共选修课负责人、各教学点对应管理人员教学秘书：教务处教务科科长四、主要工作任务(-)招生录取广东工贸职业技术学院根据省教育厅的文件精神编制招生计划并及时上报，汇总、编制考生报考指南，做好项目的招生宣传、招生咨询，完成招生录取，及时邮寄录取通知书，录取结束后及时向广东工贸职业技术学院学生处、教务处、财务处、信息中心等部门及各教学点提交新生数据。(-)教学管理1 .人才培养方案建设与管理。广东工贸职业技术学院教务处负责组织专业所属二级学院与各教学点共同制定人才培养方案。人才培养方案要符合国家专业建设基本标准，同时充分体现双方特色与优势。人才培养方案要坚持“标准不降、模式多元、学制灵活”原则，按照全日制普通高职教育人才培养目标、培养规格,结合各教学点实际，合理设置模块化课程体系，分类制订针对性、适应性和实效性较强的人才培养方案。其中，三年制高职总学时数不低于国家规定的2500学时，严格按照国家有关规定开齐开足公共基础课程，公共基础课程学时数应当不少于总学时数的14o要按照教育部有关文件要求，开齐开足开好思想政治理论课，加强社会主义核心价值观教育，将学生培养为社会主义事业合格建设者和可靠接班人。要以确保人才培养质量为原则，科学合理确定集中学习时间，特别是要重点组织学生到学校集中参加实训、提高技能，实践性教学学时原则上应占总学时数50%以上。人才培养方案需要经过广东工贸职业技术学院和教学点共同审核，联合审批同意后挂网实施。各教学点负责按照人才培养方案的要求做好教学的组织和实施工作，广东工贸职业技术学院专业所属二级学院负责指导与监督各教学点的人才培养方案组织实施工作。2 .课程建设与管理。广东工贸职业技术学院人事处负责指导学院工作专班和公共课教学工作专班会同行业、企业及各教学点组建教学团队。广东工贸职业技术学院教务处指导各教学团队对专业人才培养方案中的各门课程制定课程标准，并审核备案，各教学点按课程标准进行教学组织和管理。3 .教材建设与管理。各教学点参照广东工贸职业技术学院教材建设管理办法，做好教材征订和使用审核工作，有马工程教材的课程必须使用马工程教材。学院工作专班、公共课教学工作专班、专业所属二级学院教材建设委员会对征订教材进行初审，广东工贸职业技术学院党委宣传部、相关党总支对教材涉意识形态内容严把政治关，广东工贸职业技术学院教材建设委员会复审,提交校长办公会、学校党委会审议通过后使用。4 .教师选派与管理。广东工贸职业技术学院人事处坚持“先培训、后上岗”的原则，负责指导学院工作专班和公共课教学工作专班对教学团队成员开展师资培训，指导各教学点选聘学术水平较高、教师经验丰富、教师效果较好的教师担任主讲教师，并发放聘书。广东工贸职业技术学院原则上每个专业按教学点每学年安排1-2名主讲教师（可采用线上线下相结合）进行教学。对广东工贸职业技术学院选派的主讲教师实行双课酬制，广东工贸职业技术学院和教学点均支付教师的课酬，教师的教学工作量纳入职称评定、岗位聘任范围。主讲教师一旦确定并已开课，原则上不准中途调换，但对教学水平和教学效果差、学生反映强烈的教师，应及时调换，确保教学质量。5 .教学研究与改革。广东工贸职业技术学院和各教学点共同开展教学研究和科学研究。针对扩招专项行动人才培养工作的重点难点问题，设专项经费支持共建教学研究团队，开展专业建设、课程建设、教材建设、人才培养模式改革等方面的专题研究，联合申报省部相关教学改革与研究项目，联合申报省级以上教学成果奖，共同开展应用技术类专业人才培养探索与改革。6 .教学检查与教学督导。各教学点负责日常教学秩序检查，广东工贸职业技术学院教务处指导学院工作专班定期开展期初、期中、期末教学检查。质量管理与评估中心建立教学巡查制度，完善教学质量保障体系，安排教学督导员检查各教学点教学情况,发现问题及时处理。广东工贸职业技术学院教务处和校级教学督导组开展专项检查。学院工作专班根据课程标准进行指导和组织抽查。7 .考试与成绩管理。各教学点按照课程标准确定课程考核方式，并将试卷提交学院工作专班和公共课教学工作专班审核，确保各类课程命题质量。各教学点负责期末考试、补（缓）考、英语等级考试的组织工作及学生课程成绩的录入工作，负责试卷、成绩归档。广东工贸职业技术学院教务处考务科负责指导各教学点将所有课程成绩导入教务系统。广东工贸职业技术学院和各教学点共同出具成绩证明。广东工贸职业技术学院教务处考务科负责指导各教学点有序开展学习成果认定工作，将学生已有职业经历、取得的行业企业认可度高的职业技能等级证书或已掌握的技术技能，按一定规则和程序折算为相应学分。8 .学籍管理。各教学点负责将学生学籍异动、信息变更申请初审后交广东工贸职业技术学院教务处处理。广东工贸职业技术学院严把毕业出口关，保证毕业要求的达成度，不得以任何原因、任何形式降低毕业要求。学生学业年限不低于3年，并可适当延长；学生入学后不得转学，不得转专业，不得转入其他专项试点班或非试点班，其他专业学生或试点专业非试点班学生均不能转入试点班学习。9 .顶岗实习。学院工作专班指导各教学点参照广东工贸职业技术学院各专业实习工作方案做好顶岗实习工作，包括实习指导教师配备、实习场所选择、实习基地建设、实习成绩评定、实习材料归档、