4《家用药箱会整理》(教案)六年级上册劳动人教版.docx

4家用药箱会整理内容解析总体概述1. 教学目标(I)了解一些常备药品的名称、对应症状、功效、使用方法等常识，认识到整理药箱对保护家人健康的重要性，养成定期整理家用药箱的习惯。(2)掌握分类整理药箱的方法，学习清理和合理处置过期药品的方法，建立筹划和空间规划思维。(3)强化爱劳动、爱家人的观念，提高安全用药、预防疾病的意识，从而倍加珍惜生命，懂得生命的可贵、健康的不易。2. 教学内容家用药箱会整理是六年级上册第二单元中的第一课，它通过整理与收纳这一日常生活劳动，帮助学生理解该项劳动对于个人生活、家庭幸福的意义，发展初步的筹划意识，提高劳动实践能力，养成良好的劳动习惯和品质，培育精益求精、追求创新等积极的劳动精神。本课是“专注劳动有匠心”单元的起始课，教学内容贴近学生实际生活，体现课程回归生活，知识服务于学生，服务于生活的教学思想。本课先引导学生了解药品的储存条件，能看懂药品包装和说明书上的重要信息，掌握家用药箱药品的种类，认真梳理家用常备药品及家庭成员的健康状况，建立家庭常备药的小档案；接着，课堂上重点引导学生动手整理药箱，学习分类整理、分类摆放，处理过期药品，药箱放置等的方法，从而使学生在动手实践中解决实际问题，掌握知识，养成良好习惯。学生在展示交流、分析体会、拓展应用中，进一步了解用药知识，学会分类收纳，关注安全用药，用劳动和智慧为自己和家人服务。栏目解析1 .劳动基础本栏目主要引导学生学习掌握家用药品分类存放的条件、分类的方法，指导学生读懂药品包装和说明书上的重要信息，以方便分类。指导学生建立家庭常备药小档案，懂得有依据地整理与取舍，从而帮助学生为接下来的劳动实践打下基础。2 .劳动场域提示了学生所需要的劳动场所以及师生需要准备的劳动材料和工具。特别指出要留出活动操作演示空间，便于学生观察。3 .劳动过程本劳动项目的重点部分，学生通过演练，动手实践整理药箱，认真学习掌握收纳整理技能，学会处理过期药品，以及药箱放置等的方法，能解决生活中的实际问题，培养了健康、安全用药的理念，同时也加深了对垃圾分类的认识。此外，教师要关注学生实操过程中的安全、规范。4 .劳动成果学生用拍照的形式展示药箱整理的成果，通过与同学交流、反思，进一步加深对家庭常备药品的了解、整理收纳的方法及具体应用，从而获得积极有益的价值体验，感悟劳动对于创造美好生活的意义。5 .劳动评价通过自评、他评、师评等方式，从“用药知识能了解”“学习分类会收纳”“定期整理有习惯”“关注安全保健康”“交流分享有收获”五个方面进行评价，引导学生形成劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神。6 .劳动日志引导学生总结劳动体验和感悟，学会交流分享，反思改进。注重运用所学知识解决问题，掌握整理与收纳的基本技能，培养家庭责任感。7 .劳动拓展该栏目引导学生和家人一起整理家用药箱，罗列需要添置的药品清单及理由，分类放置，并处理变质药品。8 .劳动名言伐檀一诗出自诗经，是魏国的民歌，教材所选的这两句写的是伐檀造车的艰苦劳动。第一句直叙其事，第二句转到描写抒情。译文为：砍伐檀树声坎坎啊，棵棵放倒堆河边啊，河水清清微波转哟。当伐木者把亲手砍下的檀树运到河边的时候，面对微波荡漾的清澈水流，不由得赞叹不已。大自然的美令人赏心悦目，这给伐木者带来了暂时的轻松与欢愉。教学建议1面向真实生活，明确劳动任务教师引导学生认识家庭小药箱的重要性，并从真实的劳动需求出发，鼓励学生自己阅读药品使用说明书，学习探究常见药品的名称、作用、储存条件、有效期等知识，梳理家庭常备药品，了解家庭常备药，建立家庭常备药小档案，熟识家用药箱建议分类表。2,进行知识分享，动手实践操作教师可组织学生分享常见药品的相关知识，考查学生对家用药箱分类技能的掌握情况；同时，创设情境，组织开展整理家用药箱的比赛，鼓励学生动手实践操作，分层有序地整理药箱，并学习如何处理过期药品等，从而解决生活中的实际问题。实践过程中，可能遇到困难和挑战，教师要做好协调工作，进行答疑、解惑，强调规范、安全操作；还要注重引导学生关注细节，强化专注品质，有始有终。3 .组织反思交流，注重综合评价学生通过探究获得丰富的劳动体验，教师应引导学生认真总结收获，进行成果展示、讨论反思，并组织学生交流评价，鼓励学生以身边劳动表现优异的同学为榜样，发现自身优势与不足，取长补短，完善提高。4 .鼓励拓展迁移，养成良好习惯学生掌握了家用药箱整理技能之后，教师要鼓励学生与家人一起，补足家用常备药品，有针对性地列好清单，分类整理放置。在拓展劳动中，也可以为家庭旅游设计一个小药箱，提高运用知识解决实际问题的能力，形成对健康负责、关爱他人、珍爱生命的情感与认识。教学资源家庭备药遵循四大原则一般来说，家庭备药需遵循四大原则。第一，根据家庭人员的组成和健康状况备药，注意老人、小孩与孕妇的用药；严禁混入可导致家庭成员过敏的药物。第二，选择不良反应较少的非处方药。第三，选择疗效稳定、用法简单的药物，如口服药、外用药等。第四，选择常见病、多发病用药。家庭备药一般只是为了应急处理或方便，不需要面面俱到。家庭常备药品分类1解热镇痛药常见的有布洛芬、对乙酰氨基酚等。这类药物主要用于缓解头痛、发热、关节痛、痛经等轻、中度疼痛。必须注意的是有胃病、消化道溃疡病史的人要慎用此类药物。2.感冒药常见的有感冒清热颗粒、双黄连口服液、连花清瘟胶囊等。这类药物主要用于缓解感冒引起的头痛、发热、鼻塞、流鼻涕、咳嗽、咽痛等症状。3 .腹痛腹泻药常见的有蕾香正气丸、枯草杆菌二联活菌颗粒（胶囊）、蒙脱石散等。这类药物主要用于缓解急性的腹痛腹泻等胃肠道症状。4 .化痰止咳药常见的有强力枇杷露、肺力咳合剂、盐酸氨浸索胶囊等。这类药物主要用于降低痰液黏稠度，促进纤毛运动，使痰液咳出。5 .抗过敏药常见的有氯苯那敏、西替利嗪、氯雷他定等。这类药物主要用于缓解皮肤过敏、食物过敏和药物过敏等症状。6 .消化系统药常见的有健胃消食片（口服液）、铝碳酸镁咀嚼片、乳酸菌素片等助消化药品；乳果糖口服液、开塞露等促进排便顺利的药品。7 .外用药及卫生材料常见的有75%酒精、碘伏、云南白药、清凉油、炉甘石洗剂、止痛膏药、创可贴、医用棉签、纱布、医用口罩等。这类药物主要用于应对各种各样小伤口的消毒治疗和日常磕碰、皮肤瘙痒等的处理。8 .特殊类家中若有患高血压、糖尿病和冠心病的老年人，除常规的降压药、降糖药、冠心病药物外，还需储备一些急救药物，如硝苯地平常规片、葡萄糖、硝酸甘油片、速效救心丸等。温馨提示家庭常备药仅仅是临时性应急准备，若病情没有好转，应该尽早就医。建议留存药品原包装及说明书，注意药品储存条件，定期维护药品，一般36个月整理一次，以保证药品质量安全有效。建议成人用药与儿童用药分开管理，药箱放置在儿童接触不到的安全位置，防止儿童误食。任何药品在开封后应尽快使用，同时，在包装上注明开启日期，避免服用变质失效的药品。其中需要注意的是眼药水和鼻用制剂，建议这类药在开启后一个月内用完。