第12课《我的世界》（4）（教案）.docx

我的世界（4）教学设计第单元（章）总计N课时学科信息技术班级课题我的世界（4）共上课时第1课时课型新授教学具计算机1室集体备课人备课人洪孝科复案人教学目标基础知识能力培养德育渗透1 .学会规划最少的指令模块完成指定任务2 .能和同学互相评价并合作学习。3 .能完成我的世界“剩下的所有闯关任务。重点规划最少的指令模块完成指定任务难点分析任务要求，配合使用好各个模块，完成任务第1课时教学过程程序师生双边活动复案记录导同学们，在”我的世界“大冒险里，我们建了屋子，种了吃的。吃穿不愁的时候，我们就需要煤矿、铁矿这些现代化建设的基础物资，这一节节课，我们将深入地下采矿，但地下危机重重，你们准备好了吗？一学1 .请同学们打开”我的世界“，进入第9关，阅读任务要求。（你可以在地底下找到最宝贵的资源，但下面很暗。请至少放上2根火把，并开采至少2块煤炭。）2 .同学们尝试自己完成任务。议1.和同学讨论一下，谁用的程序指令模块最少？选择的路线最优。拨1.试着交换第2步中挖煤插火把的顺序，看完成效果一致吗？检1 .独立完成第10关的闯关任务，注意阅读清楚任务要求。（走进熔岩是个坏主意。放置圆石来创建一座桥梁,然后挖掘至少两个铁模块。）2 .和同学互相评比一下，哪个最先完成？谁的路线使用模块更少？总结与拓展1.试着最多用6条指令完成挖2块铁矿的任务。2.挑战”我的世界“剩下的所有任务。板书设计我的世界（3）规划最少的指令模块教学反思