活动四《自制有机化肥》(教案)三年级劳动粤教版.docx
-
资源ID:963568
资源大小:16.03KB
全文页数:4页
- 资源格式: DOCX
下载积分:10金币
快捷下载

账号登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
活动四《自制有机化肥》(教案)三年级劳动粤教版.docx
活动四自制有机化肥教案教学目标:知识与技能:1 .了解有机化肥的基本知识,知道有机化肥的作用和种类。2 .掌握制作有机化肥的方法和步骤,知道有机化肥的制作原理。3 .学会观察和记录有机化肥的制作过程,了解有机化肥的生产过程。过程与方法:1 .培养学生的实践能力和动手能力,锻炼学生的创新思维和实践操作能力。2 .培养学生的团队合作精神,提高学生的自主学习能力。情感态度与价值观:1 .培养学生的环保意识,提高学生的环境保护意识和责任感。2 .培养学生的勤俭节约意识,提高学生的资源利用效率和经济观念。教学重难点:教学重点:让学生了解有机化肥的基本知识和制作方法,掌握有机肥的制作技能。教学难点:让学生了解有机化肥的制作原理,培养学生的实践能力和动手能力。学情分析:本课是三年级第四单元活动四,学生已经学习了有关植物的知识,对于植物的生长和发育已经有了一定的了解。本节课的教学目标是让学生了解有机化肥的基本知识和制作方法,掌握有机化肥的制作技能,同时培养学生的实践能力和动手能力。本课的难点在于让学生了解有机肥的制作原理,这需要学生具备一定的科学素养和思维能力,因此需要采用多种教学方法和手段,让学生能够深入理解有机化肥的制作过程和原理。教学过程:一、新课导入在本节课的导入环节,教师首先向学生介绍本节课的教学目标和重点,让学生知道本节课所学的内容和目的。教师通过简短的话语和图片等多种形式展示不同的肥料,让学生了解有机化肥和化肥的区别,引导学生思考有机肥的制作方法和作用。教师可以通过以下问题引导学生思考:- 你知道有机化肥和化肥的区别吗?- 有机肥有哪些种类?它们有什么作用和优点?- 你知道有机化肥是怎样制作的吗?二、讲授有机化肥的基本知识在本节课的讲授环节,教师将有机化肥的基本知识进行系统的讲解,如有机化肥的作用和种类,让学生了解有机化肥的特点和优点。教师讲解有机肥的制作方法和步骤,让学生了解有机化肥的制作过程和原理。教师可通过具体的例子和图片等形式,让学生更直观地了解有机肥的特点和优点,激发学生学习的兴趣和热情。通过以下方式进行讲解:- 对有机化肥的基本知识进行概述,让学生对有机肥有一个基本的认识;- 对有机化肥的优点和作用进行详细讲解,如增加土壤肥力、改善土壤结构、增强植物的抗病能力等;-对有机化肥的制作方法和步骤进行详细讲解,如有机废弃物的收集、分类和处理等;- 通过图片和实物等形式,让学生更直观地了解有机肥的特点和优点。在讲解的过程中注意与学生进行互动,通过提问和回答等方式,让学生更好地理解和掌握所学知识。三、实践操作:制作有机化肥在本节课的实践操作环节,教师将学生分组进行有机化肥的制作,让学生亲身参与制作过程。教师引导学生按照制作步骤进行操作,让学生掌握有机肥的制作技能。教师鼓励学生创新思考,让学生自主探索和尝试,提高学生的创新思维和实践操作能力。教师引导学生珍惜资源,提高学生的资源利用效率和勤俭节约意识。通过以下方式进行实践操作:- 将学生分组,每组3-4人,让学生在教师的指导下进行有机化肥的制作;- 教师引导学生按照制作步骤进行操作,如有机废弃物的收集、分类和处理等;- 教师鼓励学生创新思考,让学生自主探索和尝试,提高学生的创新思维和实践操作能力;- 教师引导学生珍惜资源,提高学生的资源利用效率和勤俭节约意识。四、总结在本节课的总结环节,教师向学生介绍有机化肥的优点和作用,让学生了解有机化肥的重要性。教师引导学生总结本节课所学的内容和经验,让学生能够深入理解有机化肥的制作过程和原理。通过以下方式进行总结:- 对有机化肥的优点和作用进行回顾,让学生更深入地理解有机肥的重要性;- 引导学生总结本节课所学的内容和经验,如有机化肥的基本知识、制作方法和步骤等;- 让学生分享制作有机化肥的心得和体会,加强学生的交流和互动。板书设计:有机化肥的制作方法和步骤1 .收集原料2 .制作堆肥3 .堆肥的管理4 .堆肥的成熟5 .有机化肥的应用教学反思:本节课通过让学生制作有机化肥的过程,让学生亲身参与,培养了学生的实践能力和动手能力,同时提高了学生的环保意识和勤俭节约意识。在教学过程中,我采用了多种教学方法和手段,如图片展示、讲解、实践操作等,让学生能够深入理解有机肥的制作过程和原理。同时,我也发现学生在制作过程中存在一些问题,如操作不规范、原料收集不全等,需要在今后的教学中加以改进和完善。通过本节课的教学,我深刻认识到了教学的重要性和意义,也更加明确了今后的教学方向和目标。