某镇选调生主题教育研讨材料：正确把握主题教育中的“多”与“少”.docx

某镇选调生主题教育研讨材料：正确把握主题教育中的“多”与“少”习近平总书记指出，要总结运用第一批主题教育的成功经验，高质量开展第二批主题教育，用井冈山精神、苏区精神、长征精神砥砺党员、干部，教育引导党员、干部坚定理想信念、牢记初心使命、积极开拓进取、勇于担当作为。广大党员干部要牢记习近平总书记殷切嘱托，在总结运用好第一批主题教育有效做法和成功经验的基础上，继续紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，把握好理论学习、调查研究、检视整改中的“多”与“少”，助推第二批主题教育落地见效。少一些“届冏吞枣”，多一些“细嚼慢咽”，在深学细悟、细照笃行中推动理论学习入脑入心。习近平总书记指出，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。开展第二批主题教育，要把理论学习放在重要位置，只有理论学习学深学实，才能更好地推动工作开展。广大党员干部要把理论学习贯穿主题教育始终,坚持读原文学原著悟原理,把党的二十大报告、党章、习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等必读材料字斟句酌细推敲，打牢理论学习基础，深挖理论学习“富矿”，做到学有所思、学有所悟、学有所得。“为学之实，固在践履”。要在学以致用、以学促行上下功夫，把学到的知识运用到为民解忧、为民造福的实践中去，用实际行动扎扎实实地解决好基层困难事、群众烦心事、百姓忧心事，切实做到“入学习之宝山，载过硬本领而归”O少一些“走马观花”，多一些“寻根究底”，在躬身入局、深研细究中推动调查研究走深走实。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。调查研究就是密切联系群众的过程，目的就是发现问题、找准问题、解决问题，如果不深入基层，就挖不出群众的急愁难盼，那么调查研究也就成为无源之水、无本之木。因此,广大党员干部要扎扎实实地练好调查研究基本功，眼睛向下、脚步向下，扑下身子，深入实际、深入基层，在“田间地头”“房前屋后”走访中探民情、察民忧，在“察言观色”“促膝谈心”畅聊中听民声、体民意，从而调研到最真实、最完备的“第一手资料”。要“深调”更要“细研”，及时将收集到的民情民意建立形成问题整改清单，深刻剖析问题根源，明确整改具体措施，坚决做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手，把调研成果转化为解决问题的实际成效，切实发挥调查研究为民解忧、推动工作的重要作用。少一些“隔靴搔痒”，多一些“动真碰硬”，在躬身自省、标本兼治中推动检视整改见行见效。习近平总书记强调，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。抓好检视整改,既是主题教育的基本要求,也是取得实际成效的关键所在。广大党员干部要以刀刃向内的自我革命精神进行自我检视，深入地对照党章党规党纪，主动把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，查不足、找差距、补短板。查摆问题是前提和基础，解决问题才是关键和根本。要开展“靶向治疗”，把“当下改”和“长久立”相结合，对检视出的“关键小事”，要立行立改、紧抓快办；对一时难以解决的“顽瘴痼疾”，要紧盯不放，一抓到底；同时，对于人民满意、群众放心的好做法与好经验，要及时建章立制、形成长效机制，确保检视整改取得实际成效。