《环境水文学-环科》课程教学大纲.docx

环境水文学EnvironmentaIHydroIogytry（环境科学专业）一、课程基本信息学时：27学分：15考核方式：考查，平时成绩占总成绩的30%中文简介：环境水文学是环境科学专业的一门必修学科基础课，水文学是研究水文现象的变化规律及其在工程上应用的科学，是给水排水工程专业的一门重要的专业基础课程。设置本课程的目的在于使学生通过本课程的各个教学环节，掌握水文现象及其变化规律的基本概念、基本理论和基本计算方法，为学习给水排水专业课程及培养在给水排水工程领域从事技术工作的适应能力和创新能力打下坚实的基础。本课程的任务是结合专业需要，应使学生了解水文现象的基本特点，掌握水文学的基本理论，学会水文分析计算的方法，熟悉水文资料的搜集、整理与应用，以完成专业培养计划要求的有关基本业务训练，为后续专业课程的学习和以后从事专业工作解决水文问题打下良好的基础。二、教学目的与要求目的：在于使学生通过本课程的各个教学环节，掌握水文现象及其变化规律的基本概念、基本理论和基本计算方法，为学习给水排水专业课程及培养在给水排水工程领域从事技术工作的适应能力和创新能力打下坚实的基础。要求：结合专业需要，使学生了解水文现象的基本特点，掌握水文学的基本理论,学会水文分析计算的方法，熟悉水文资料的搜集、整理与应用，以完成专业培养计划要求的有关基本业务训练，为后续专业课程的学习和以后从事专业工作解决水文问题打下良好的基础了解各种投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用；具有简单绘制和阅读工程图纸的能力；具有计算机绘图的初步能力。三、教学方法与手段本课程的教学方法：主要采用讲授和互动相结合式教学，通过讲授与指导、练习与实践、引导和自学相结合使学生和教师之间能相互交流、相互探讨，充分发挥彼此的主观能动性，从而激发学生的学习积极性。本课程的教学手段：多媒体课件（CA1课件和PPT课件）、动画视频手段等有机结合，充分帮助学生建立水文学相关概念，提高教学的时效性。本课程的教学内容安排：本课程的学习方法：（1）细心、耐心的学习态度。（2）刻苦钻研的精神，要独立思考，克服困难。（3）提高自学能力，先预习一听课一复习一做作业。四、教学内容及目标教学内容教学目标学时分配第一章绪论3.0第一节水文现象及水文循环了解第二节水文学的研究领域及发展了解第三节水文学与给水排水工程的关系掌握第四节水文现象的特性掌握第五节水文现象的研究方法掌握重点与难点：（1）重点：水文现象及水分循环的概念，水文现象的四种运动形（2）难点：水文现象的特性与研究方法。衡量学习是否达到目标的标准：(1)(2)(3)理解并掌握水文现象及水分循环的概念、组成及分类；了解水文学的分类及与本课程的内容；了解水文学与给水排水工程的关系；理解并掌握水文现象的特点与研究方法。第二章水文学的一般概念与水文测验5.0.第一节河流与流域掌握第二节河川径流及其表示方法掌握第三节河川径流形成过程及影响径流的因素掌握第四节流域水量平衡掌握第五节水文资料的观测方法及收集掌握第六节水位与流量关系曲线理解重点与难点：（1）重点：河川径流河床的基本特性；河川径流特征参数的表示方法；闭合流域的水量平衡方程式；水位与流量关系曲线的绘制与延长。（2）难点：流量的测算和泥沙的测算；用断面特性系数法进行水位流量关系曲线延长（高水延长部分）。衡量学习是否达到目标的标准：（1）理解并掌握河流与流域的概念；了解河网、干流及支流的概念与分级；了解河床基本特征（包括各种断面的划分与特性，及了解各断面、各参数的作用）；理解河流的分段及每段的河流特性；理解并掌握流域和分水线的概念、分类，并能够通过练习独立绘制流域的分水线、计算流域的面积；（2）掌握河川径流的概念及表示河川径流特征表示参数的概念和计算公式；（3）理解并掌握河川径流的形成过程及其特征时期，了解影响河川径流的主要因素，了解地下径流和过程线的概念；（4）掌握闭合流域概念，会区分闭合流域和非闭合流域，理解并掌握闭合流域的平衡方程式；（5）了解河川水文资料的观测方法：水位观测、流量测算、泥沙测算；（6）理解并掌握水位流量关系曲线的绘制和延长，了解其应用。5.0Avj*r.第二早水文统计基本原理与方法第一节水文统计的意义及基本概念了解第二节频率和概率了解第三节经验频率曲线掌握第四节随机变量的统计参数掌握第五节理论频率曲线掌握第六节抽样误差理解第七节水文频率分析方法掌握第八节相关分析理解重点与难点：（1）重点：累积频率和重现期的定义和计算；皮尔逊HI型曲线；统计参数的表示及对累积频率曲线和频率密度曲线的形状影响；试错适线法的频率分析；相关分析。（2）难点：皮尔逊In型曲线的理解；统计参数对累积频率曲线和频率密度曲线的形状影响；相关分析。衡量学习是否达到目标的标准：（1）理解并掌握机率与频率的定义、随机事件的统计规律、有关机率定理，掌握累积频率与重现期的概念和计算；（2）掌握均值、均方差、离差系数、偏差系数的定义和计算；（3）能够绘制频率曲线与累积频率曲线，掌握常用经验累积频率计算公式，了解设计频率标准，理解并掌握频率曲线的绘制与延长；（4） 了解皮尔逊HI型曲线，理解并掌握统计参数对累积频率曲线和频率密度曲线的形状影响；（5） 了解误差来源和误差的计算；（6） 了解现行的频率分析方法，熟悉适线法的频率分析过程；（7） 了解相关分析的意义，理解并掌握直线相关的回归方程的解法,如图解法和最小二乘法，掌握是否直线相关的判断条件。第四章年径流及洪、枯径流第一节概述理解第二节设计年径流量掌握第三节设计年径流量的年内分配掌握第四节设计洪水流量和水位理解第五节设计枯水流量和水位理解重点与难点：（1）重点：洪水的意义及推算方法；对特大洪水资料如何处理；枯水径流的推算。（2）难点：特大洪水资料的处理。衡量学习是否达到目标的标准：（1）了解设计年径流量与径流年内分配；（2） 了解设计洪水的意义及推算方法，掌握选样方法和特大洪水资料的处理。（3） 了解影响枯水径流的因素及不同条件下的枯水径流推算；（4） 了解洪、枯水的调查。第五章降水资料的搜集与整理3.0第一节降水理解第二节降水分布掌握第三节点雨量资料的整理掌握第四节暴雨强度公式的推球掌握第五节可能最大降水（PMP）了解重点与难点：（1）重点：降水三要素；面雨量的计算；暴雨强度公式的推求。（2）难点：暴雨强度公式的推求。衡量学习是否达到目标的标准：（1）了解并掌握降水的概念、观测方法、降水三要素；（2）理解并掌握流域平均降水量及不同条件的三种计算方法；（3） 了解点雨量资料的整理方法及步骤；（4） 了解暴雨强度公式的推求方法，对图解法及最小二乘法要求理解并掌握。第八早小流域暴雨洪峰流量的计算第一节小流域暴雨洪水计算的特点理解第二节设计净雨量的推求理解第三节流域汇流掌握第四节暴雨洪峰流量的推理公式掌握第五节地区性经验公式及水文手册的应用重点与难点：理解（1）重点：暴雨损失的分类；净雨量的概念；暴雨洪水的形成过程;等流时线原理；暴雨洪峰流量的推算公式。（2）难点：分析一次暴雨过程的下渗曲线、降水强度曲线和暴雨洪峰流量过程线的关系；等流时线原理分析不同历时情况的暴雨洪水过程。衡量学习是否达到目标的标准：（1）了解小流域暴雨洪水计算的特点及计算公式；（2） 了解暴雨的损失、暴雨洪水形成过程，能够分析一次暴雨过程的下渗曲线与降水曲线的关系，掌握等流时线原理和暴雨洪峰流量的推理公式；（3） 了解水科院水文所公式中洪峰流量参数的定量方法；（4） 了解小流域暴雨径流研究组公式中洪峰流量参数的定量方法；（5） 了解地区性经验公式及水文手册的应用。第七章城市降雨径流4.0第一节城市化与城市水文过程了解第二节城市化与城市暴雨径流了解第三节城市水文资料的收集掌握第四节城市暴雨径流的水质特征掌握第五节城市降雨径流的水质控制掌握重点与难点：（1）城市暴雨径流的特点；城市不同水文资料的收集；城市降雨径流的水质特性。（2）城市降雨径流的水质特性。衡量学习是否达到目标的标准：（1）了解城市化与城市水文过程；（2）理解并掌握城市暴雨径流的特点；（3） 了解城市不同水文资料的收集；（4） 了解城市设计暴雨意义及类型；（5）理解并熟悉城市降雨径流的水质特性。五、推荐教材和教学参考资源推荐教材：1黄廷林，马学尼.水文学（第四版）.北京：中国建筑工业出版社2詹道江，叶守泽.工程水文学（第三版）.北京：人民交通出版社3雒文生，水文学.北京：中国建筑工业出版社4金光炎，水文水资源分析研究.南京：东南大学出版社5金光炎.水文统计原理与方法.北京：中国水利水电出版社6王家祁.中国暴雨.北京：中国水利水电出版社