2023年湘美版三年级下册美术教学计划.docx

湘美版三年级下册美术教学方案一、学情分析：本年级有2个教学班，同学们根本形成了健康的审美情趣,大局部学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活泼。存在问题：1、学生作品缺少表现力（特别是工艺），使作品生命力和震撼力不强。2、局部学生作业上交或做作业方面比拟慢。二、本期教学的目标和要求：1、知识教育要点（1）对各种自然平面形进行认识和感受。（2）运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。（3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。（4）运用各种平面材料，援助学生认识对称形和不对称形。（5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。（6）了解我国著名画家的作品，观赏祖国自然风光。2、能力培养要点（1）激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜亮的画面。（3）熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。（4）培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革观赏。3、审美教育要点（1）通过观赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。（2）渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。三、教材的重点、难点（一）重点：1、想象画的训练，进一步培养学生的制造性思维。2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、制造力和表现力。3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。4、提高学生观赏水平，培养美术兴趣。（二）难点：1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、制造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所开展。四、本学期提高教学质量的措施与方法：1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学感情陶冶的功能，提高学生的审美能力。2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。3、强化教学中师生的双边互动，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。4、鼓舞学生进行综合性和探究性学习，强化美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及搜集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。6、教学手段生动有趣，运用范画、故事、游戏、音乐等方法引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。7、与信息技术整合，鼓舞运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓舞学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采纳多种评价方法评价学生美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。9、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。10、依据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和趣味性。11、尽量注意学科间的联系。12、以培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为核心，促进学生素养的全面开展。13、利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。五、个人展望：培养学生的制造性思维，进一步培养学生的观察力、制造力和表现力。进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。提高学生观赏水平，培养美术兴趣。