2023年湘教版六年级下册美术教学计划.docx

湘教版六年级下册美术教学方案一.指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方法的研究。正确处理改革与开展创新与质量的关系，继续探究符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方法和自主化多操作学习方法。二.学生情况分析六年级一共3个班级，六年级学生对美术学习的兴趣非常高，平常就有很多学生平常就爱画画，也有肯定的美术知识，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此根底上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。三.教材分析我校采纳的是湖南美术的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为24课。每一课都侧重于“造型表现、“设计应用、“观赏评述、“综合探究四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最根本的美术知识。四.教学总目标学生以个人或集体合作的方法参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解根本美术言语的表达方法和方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，开展美术实践能力，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。五、教学措施1、注重对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术言语，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造心愿。2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、商量、对话等活动引导学生在美术创作活动中，制造性地运用美术言语。老师鼓舞学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。3、创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，修养人文精神。4、强化教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立感情交流和公平关系。5、鼓舞学生进行综合性与探究性学习，强化美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系；调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及搜集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。7、教师以各种生动有趣的教学手段，多种方法引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓舞学生利用国际互联网资源，检索在肯定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。六.教学用具水彩笔，油画棒，色纸，胶水，橡皮泥，剪刀等七、教学安排课序