2023年教师暑假研读《The Very Hungry Caterpillar》心得感言.docx

教师暑假研读TheVeryHungryCaterpi11ar心得感言有幸在吴老师的推荐下，我学习了林丽老师和周亚文老师的英语优质课。在观看完这些优质课视频之后，我如沐春风，同时也意识到了自己与这些名师的差距之大。我经常思考一个问题：英语课到底要给学生带来什么呢？让学生能够真正体会英语语言本身的魅力，以及学以致用伴随而来的幸福与喜悦。也就是我们英语老师要做到的就是让孩子们快乐有效的学英语。在TheveryhungryCaterPi1iar”中，林丽老师在呈现CaterPi11ar后，提出了“Doyou1ikecaterpi11ars?Whynot?”,让学生谈谈对CaIerPinar的真实感受。林丽老师平和自然地倾听学生的观点。当一位学生说："IHkeit,becauseit,saIifb.”时,林丽老师非常惊喜，夸奖这一学生："It'sa1ife.I1ikeyourideaverymuch.It,ssma11,butthecaterpi11arisa1ife!”在林丽老师的引导下，学生尊重生命的意识一定会得到培养和增强。周亚文老师讲授的“saynotobu11ying”绘本课对其文本的合理解读和巧妙设计给我留下了深刻的印象。播放了一系列真实的校园欺凌照片，自然地引入了本节课的主题，还通过了who、what、why、how针对主人公Jerry提问。看似简单的几个问题，实质是想让学生带着问题阅读文本，从文本找寻答案，从而激发学生自主阅读的兴趣。周老师还用课件呈现JeiTy哭泣，引导学生如果自己是Jerry，应该如何面对校园欺凌者和如何自我保护，这让绘本学习与生活实际紧紧地联系在一起。杨老师就绘本阅读提出了五个层次：围绕主题创设情景，基于文本设计活动，深入文本，语言输出，迁移创新，也就是让学生中从input到OUtPUI,与作者沟通，紧紧结合生活。教学真的是用心用脑大胆实践的过程。在提高自己教学功底的同时，应该多向名师学习，汲取他们的闪光点，在实际教学中不断提升不断进步。