2023年学习笔记：聚焦成长的听评课框架构建.docx

【学习笔记】聚焦成长的听评课框架构建我们常说“教学有法，教无定法”。老师们在观课议课时，也是百花齐放，众说纷纭。那么，我们在观课议课过程中到底该关注些什么呢？董连春教授的聚焦成长的听评课框架构建指导我们从“四个维度”、“14个指标”进行听评课。维度一：学生分组与分类1 .期望教师如何表达对学生的期望？2 .分组策略教师如何将全班学生进行分组学习？3 .比较策略教师如何将不同的学生进行比较？维度二：课堂规范4 .思维模式传递老师如何向学生谈论思维模式？5 .重视过程教师如何帮助学生聚焦学习过程和学习型目标？6 .尊重错误教师如何展示错误的价值？7 .重视艰辛和失败教师如何传递艰辛和失败的重要性？8 .冒险教师如何鼓励学生大胆尝试，敢于冒险？维度三：数学任务参与9 .数学任务焦点教师如何设置数学任务的焦点？10 .数学任务过程（驱动）教师如何支持学生作为主体积极投入到数学任务的思考与解决？维度四：反馈与评价11 .语言表扬教师如何进行语言表扬？12 .书面或课堂外反馈教师如何给出书面反馈？13 .额外帮助教师给予学生何种额外帮助？14 .评价标准教师使用怎样的标准（如作业和小测批改）评价学生？