班主任学期工作总结【模板】.docx

班主任学期工作总结【模板】忙碌而又充实的第二学期即将告一段落，本学期我所任学科是四年级的语 文，并兼班主任工作。在这一学期中，我依据学校工作计划，坚持以思想道德教 育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。现将我所做的一些工作总结如下:一、学生自我管理在本学期中，通过不断的改进，设了多个班级中的小职位，班级管理中的学 生部分不可缺少，学生的能力需要更大的平台去锻炼，需要从多个方面去培养、 提高学生。在班级卫生方面，设有专门的负责学生，有组织者，组织本组学生完成各项 工作，分工合理；在小组合作方面，小组是共同体，本组的组长需要管理好本组 成员，进行小组评比，小组评比能够换取整组的奖励，这样有利于学生养成良好 的习惯和集体荣誉感；在学生行为养成方面，用鼓励的方式，从多个方面入手管 理好学生的各项行为，好的行为出现，及时出现奖励标识，用代币兑换的方式去 换取对应的奖励，在相应的一段时间内能够进行兑换，学生能够很积极地表现自 己；在学生的团结互助方面，通过平时的教育活动，教育学生团结友爱，互帮互 助，形成一个良好的行为习惯，培养学生的价值观。学生的自我管理在班集体中 是一个很重要的部分，应该从多个方面进行培养，处理好集体的一些细节。二、家校密切合作学校的教学工作是离不开家长的支持与协助，在本期的家长互动中，家长需 要配合学校的基本教学工作，如按时接送学生上学、放学，学生的家庭作业必须 完成，学生的康复作业需要家长高度重视，让家长理解康复目的，陪伴学生得到 锻炼，同时提醒家长在家里也需要让孩子多得到锻炼，不能太娇惯孩子，让家长 认识到学生的特殊性需要更大的支持,更长远的锻炼，需要坚持才能够得到成长, 让家长明白仅仅依靠学校的力量是完全不够的，学生没有得到他的教育需求，一 些基本能力的退化也是有可能的，学校还通过亲子活动来促进学校与家长之间的 交流，在活动中让家长看到我们的付出，也让家长放心我们的教育。特殊的问题需要及时发现，及时与家长沟通交流，共同交流问题所在，比如 本学期班上一名学生，情绪化特别严重，经常用过激的方式表达心中的怒气，通 过与家长多次交流，了解学生的基本情况，在家里的表现，在学校的表现，为家 长分析原因，与家长电话交流跟进学生改善情况，让家长拍摄学生的在家表现， 更好的判断学生的问题，给家提供基本的指导，播放愉悦的音乐，转移学生的注 意力，不要大幅度改变学生的生活习惯，引导学生多表达自己，用恰当的方式表 达自己的情绪，为学生讲解基本的规则，让学生理解等措施，学生慢慢的情绪有 所改善，大哭闹，大发泄的问题明显出现频率有所减少，家长也能够更加了解孩 子的问题与基本解决方法。三、教师紧密联系班主任是一个班级的引领者，班级的各项事务都需要去管理，细致而又杂乱 的事情很多，作为一名班主任需要这项组织能力，本学期通过建立一个班级微信 群，在群中多交流班级的各项事务，促进彼此之间的关系，同时也提出合理的要 求与建议，各项活动要求大家一起参与，一起完成，这样有利于班级责任感的建 立。四、教育的不足在平时的引导上面，学生的基本纪律不够完善，学生的自我管理能力有所提 高，但还是需要进一步的努力；在学生的安全教育方面，本学期没有更细致的去 教育，引导学生，注意安全，学会保护自己的措施教育；在学生的情绪处理方面, 没有更强大的专业知识支撑，个别学生的情绪问题没有得到很好的改善，在专业 书籍的阅读上，还需要加强学习，以解决实际问题；在学生的行为习惯教育方面, 管理的不够严谨，造成严重的行为问题的出现，在教育的阶段性出现行为问题， 管理的不够仔细，教育的有效性达成的不是很好。五、今后的方向针对班级里出现的问题，我想今后在教育管理方面，我应该去阅读更加多的 专业书籍，当问题发生时，不能够仅仅扼制住问题的发生就止步了，往往问题发 生的背后还藏着更多的原因，为什么他会频繁的闹情绪，为什么进行一阶段的行 为问题矫正后，还会阶段性的出现，为什么学生的自控力没有得到提高，那该怎 样培养学生的自控力与其他方面呢？这些问题都需要去探讨于努力实现更有效 的教育方式。总之，通过我班全体师生的共同努力，已经形成了班风较正，学风较浓，同 学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。作为一名人民教 师，我们需要高度的责任心和爱心，不断学习，不断成长，在实践中不断完善自 己，形成系统科学的班主任工作方法，才能把班主任工作做得更好、更出色。