大班安全教案及教学反思《高处危险我不跳》.docx

大班安全教案及教学反思高处危险我不跳活动目标：1了解不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳。2 .培养幼儿的倾听能力及自我爱护能力。3 .学习向下跳的正确方法，强化自我爱护。4 .强化幼儿的安全意识。5 .考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动打算：多媒体教学资源：（受伤的栋栋）录音、（这些地方能跳吗）及（往下跳的动作要领）图片，笔（每人一只）、小椅子假设干，幼儿用书28-29页。活动方法：集体、个别相结合活动过程：（一）导入组织幼儿听多媒体教学资源（受伤的栋栋），了解从高处往下跳的危险。提问：栋栋为什么会受伤小结：从高处跳下来很危险，很简单受伤。（二）展开1播放多媒体教学资源（这些题方能跳吗）图片，引导幼儿说说哪些地方是危险，不能跳。为什么提问：这些地方能跳吗为什么还有哪些地方是不能跳的小结：超过自己腰部的高度就很危险了;不能随便从矮墙、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳。2 .引导幼儿设计禁止跳下的标志，完成幼儿用书第28页上的操作。指导语：小朋友，从这些地方跳下来太危险了。为了保证大家的安全，我们在这里设计一个禁止跳下的标志吧！出示禁止攀爬的标志，请幼儿观察，商量可以怎样设计禁止跳下的标志。（.：）引导幼儿了解在红色圆圈中画出跳下的动作后，可以再加上“或“X来表示禁止。3 .示范讲解向下跳的根本动作要领，组织幼儿进行练习。指导语：生活中，很多小朋友喜欢跳上跳下，只要不是太高（不超过自己的腰部），是可以的。但是怎样才能预防受伤呢播放多媒体教学资源（往下跳的动作要领），教师讲解示范动作要领，幼儿站在小椅子上练习。小结：从较高的地方向下跳的时候，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。这样能起到爱护自己的作用，预防受伤。（三）结束活动延伸：在体育活动或户外时安排练习向下跳的活动，稳固根本动作，强调不能从太高的地方往下跳。教学反思：大班幼儿生动好动，喜欢尝试新奇刺激的事物，在平常的教学活动中幼儿爱做向下跳的动作，大型玩具上往下跳、花坛上往下跳、甚至楼梯上最后几步时也会迫不及待的跳下来，但是有些年龄小、运动能力差的幼儿在向下跳时又有些畏惧，也不懂得自我爱护的方法，造成身体某些部位受伤。因此我们学习了这节安全活动高处危险我不跳）。在学习中通过观看视频了解高处危险不能跳，出示图片让幼儿找一找那些地方不能跳，在学习中有幼儿了解不能在石头、楼梯、阳台等危险的地方跳跃，95%的幼儿学会了正确的跳跃姿态，在动作技巧上通过练习并脚轻跳、脚尖落地促使幼儿在落地前适时调节屈腿的速度和幅度，以减少对身体的震动，懂得从高处跳落的爱护方法。93%的幼儿设计出了自己喜欢的禁止跳跃的标志并引导幼儿“找危险，找出幼儿园中有哪些地方简单发生危险，并贴上标记。幼儿初步了解危险的地方不能去玩，也能够区分什么地方危险，听从成人的建议，懂得远离危险的游戏园地。