中班科学活动《颜色对对碰》.docx

中班科学活动颜色对对碰活动目标：1、探索红色、黄色、蓝色两两混合产生的新变化。2、乐于和同伴分享自己的发现。活动准备：1、清水若干瓶，瓶盖内已事先挤有红色、黄色、蓝色、颜料少许，数量与幼儿人数相等。替换的颜料瓶盖若干（瓶盖的背面粘有颜色卡片）。2、教学课件3、抹布、桌子。活动过程：一、让清水变成有颜色的水。1、魔术导入，引起幼儿兴趣。师：孩子们，你们见过变魔术吗？今天，老师也来变个魔术。看,这是什么？（水）。魔术是需要咒语的，听，我跟它说什么？（摇摇摇，变变变，变出颜色来。）为了让水的颜色变得更好看，我们一起来说咒语好不好？（摇摇摇，变变变，变出颜色来。）2、教师示范变颜色水的方法。用力摇晃一瓶清水，使之变成有颜色的水，边晃边念：“摇摇摇,变变变，水宝宝变出颜色来。”师：现在，水变成什么颜色啦？（红色）这个魔术好不好玩儿？你们想不想也来试一试？3、幼儿探索尝试变有颜色的水。每位幼儿拿一瓶清水，通过摇晃变出一瓶有颜色的水。师：现在请你变一变，看看你能不能让水宝宝变出颜色来，变出什么颜色？不要忘记说出我们的咒语哦！4、交流分享自己的发现。请幼儿说说，自己变出了什么颜色的水，并将相对应的颜色标签贴在瓶身上。师：你的水宝宝变颜色了吗？变成什么颜色了？（红色、黄色、蓝色）你们的水宝宝都变的有颜色了，为了让我们更好地记住它是什么颜色，我们给它贴上一个相同颜色的三角形标签，这样就不会忘记了。5、讨论变出彩色水的原因并进行验证。（1）一瓶没有颜色的水，怎么会变出漂亮的颜色呢？你们想不想知道水宝宝的秘密藏在哪里？让我们一起来揭开这个谜底吧，把瓶盖转一转、拧一拧。瓶盖上有什么？（颜料）（2）请幼儿轻轻拧开瓶盖，看看瓶盖内是否有颜料。请幼儿再轻轻地拧上瓶盖，用力摇晃，重复刚才的过程。小结：红色的颜料让水变成红色，黄色的颜料让水变成黄色，蓝色的颜料让水变成蓝色，原来这就是神奇魔术的秘密。二、两种颜色混合，变出新的颜色水。幼儿自选一种跟自己瓶内的颜色水不同的颜色卡片，贴在瓶盖上，再次实验。1、激发幼儿再次实验的兴趣。师：小朋友都觉得刚才的魔术很有趣，咱们还能继续变魔术，让手里的水继续再变颜色，相信吗？老师给小朋友准备了圆形的卡片和涂有颜料的瓶盖，请你选一种与瓶子里颜色不一样的圆形卡片贴在瓶子身上，再把和圆形卡片颜色相同的颜料瓶盖拧到你的瓶子上。先想一想水会变成什么颜色，再试一试，一定要拧紧瓶盖，一边用力摇晃一边观察颜色的变化。2、幼儿尝试变成新的颜色水。教师巡回指导，请幼儿和身边的同伴交流自己的发现，相互比较各自变出的新颜色有什么不同。3、交流分享。现在我们一起来看一看，你们都变出了哪些新的颜色水。你的水原来是什么颜色的，选了什么颜料的瓶盖，现在变出什么颜色？小结：一种颜色与另一种颜色混合在一起，就会变成一种新的颜色。三、播放课件，了解两种颜色混合产生的变化。1、幼儿将自己变出的新颜色水放到展台上。2、将幼儿调制的橙、紫、绿的颜色水分类摆放。3、播放PPT。小结：原来，红色加黄色变成橙色，红色加蓝色变成紫色，黄色加蓝色变成绿色。结束延伸：孩子们，今天我们用红色、黄色、蓝色其中的两种颜料变出了新的颜色，别的颜色混合在一起会变出什么颜色呢？我们回去试一试再来和小朋友分享你的发现吧！