草桥小学信息化教学情况.docx

精品行业资料，仅供参考，需要可下栽并修改后使用！草桥小学信息化教学情况北京市丰台区草桥小学以“融情教育”为办学理念，以“知识建构”理论为指导，运用现代信息技术，开发教育资源和优化教育过程，努力培养学生适应未来社会发展的核心素养。1、发挥“数课论坛”作用“数课论坛”，支持多样化观点的发展，它提供的可视化视窗可以同时呈现大量观点，并能够促进观点间的交互。它记录和分析个人与团体知识发展的过程;让学生更主动有效地掌控学习过程；分析结果指向下一步更好的学习；指向更好的资源获取和资源贡献；指向更好的课程设置和教学方式的进化。2、 “博客”促进互动学习把“博客”作为学生自主与合作学习的“社区平台”，学生将自己的学习经验在“平台”中进行分享。其他同学通过浏览进行学习，并通过相互质疑、解释、澄清、辩论等使观点进一步得到推进，学生在此过程中学习理解他人观点、批判已有观点、抛弃错误观点和综合建立新观点，不仅使互动学习发生，而且走向深入。3、 “QQ”为两校架起平台“互联网+”时代的到来，使跨地区的学习交流与知识建构成为可能。我校仅凭借QQ的视频功能，就与四川成都的两所学校顺利地开展了几次“自组织环境下的知识建构”活动，收到了非常好的效果。有效地促进了两地师生和学校的同步发展。