减轻中小学过重的课业负担会议记录.docx

减轻中小学过重的课业负担会议记录会议时间：2017年3月22日会议地点：麻栗坡县第一小学多媒体报告厅参会人员：全体教师会议内容：一、学校管理1 .以转变教育观念为前提营造减负工作的氛围，以“减负增效”为切入点，提高学校的服务质量。2 .严格执行上级规定：学校不得随意增减课程门类、难度和课时；不得组织学生订购或推荐使用学生购买习题集、练习册等应试材料；不得擅自提前复习迎考和延长学生上课时间，不得占用学生休息时间组织集体补课；不得按考试成绩对学生进行排队和分类编班；不得将校舍场地出租、出借给他人用于学生家教。3 .通过教师学习，多层次、多形式、多角度学习有关减负工作文件，吃透精神，把握政策，明确要求；通过教育科研，在减负与增效这对矛盾中寻找一个平衡点；通过家长配合，召开家长会，宣传减负工作方针、政策和意义，主动争取家长的支持、理解与配合。二、教师教学1扎实开展以“提高课堂学习有效性”为中心的教研活动。以“优化随堂课”为抓手，精选作.业题，加强作业规范为切入口，科学、完善落实减负增效。严禁教师挤占音、体、美等课时补习语、数、外科目。4 .教师对学生在学习中的问题要热情解答和指导，不得对学生进行补课。5 .严格控制作业量，对不同学生进行分层作业布置，小学一、二年级学生一律不布置课外作业，小学三、四年级学生的课外作业量不超过40分钟，五、六年级学生的课外作业量不超过60分钟。学生作业老师必须亲自批改，批改及时，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范。6 .控制考查次数，学生成绩以等第记录，严禁以成绩排名次。7 .不得私自订购、代购辅导材料。8 .严禁用增加作业量的方法惩罚学生。9 .每周通过家校通向家长提供学生在校的学习状况，通过家校互动培养学生的良好习惯。10 教师应该学会疏导学生的心理问题，帮助他们制定适合自己的个人发展计划，分担他们的快乐，解除他们的疑惑。三、学生活动1 .课堂教学时必须给学生充分的操练时间。2 .学生睡眠时间和实践活动时间必须予以保证。3 .学生每天在校体育锻炼时间必须在1小时以上。4 .积极开展课余读书活动，扩大阅读量，丰富学生的课余生活。5 .创设条件积极向学生开放活动场所。五、配合措施1 .向家长郑重承诺：如果发现子女作业时间过长或作业量过大，请与学校及时联系，学校将及时查明原因并坚决采取措施。2 .开展“减负”专项督查和经常性检查。麻栗坡县第一小学“减负”会议记录时间2017.5.16地点报告厅主持人杨勇主题落实减负增效工作具体要求和保障措施参加者全体教师会议内容：学校管理1、以转变教育观念为前提营造减负工作的氛围，以“减负增效”为切入点，提高学校的服务质量。2、通过教师学习，多层次、多形式、多角度学习有关减负工作文件，吃透精神，把握政策，明确要求，结合实际，重新研究修订各学科减负工作实施细则；通过教育科研，在减负与增效这对矛盾中寻找一个平衡点；通过家长配合，召开家长会，宣传减负工作方针、政策和意义，主动争取家长的支持、理解与配合。教师教学1、扎实开展以“提高课堂学习有效性”为中心的教研活动。以“优化随堂课”为抓手，精选作业题，加强作业规范为切入口，科学、完善落实减负增效。严禁教师挤占音、体、美等课时补习语、数、外科目。2、教师对学生在学习中的问题要热情解答和指导，不得对学生进行补课。3、严格控制作业量，对不同学生进行分层作业布置，小学一、二年级学生一律不布置课外作业，小学三、四、五年级学生的课外作业量不超过规定的时间。学生作业老师必须亲自批改，批改及时，无漏批错批，改写字迹工整，符号准确规范。4、控制考查次数，学生成绩以等第记录，严禁以成绩排名次。配合措施：对在教改方面做出重大贡献的教师，给予表扬，并在评先、晋级等方面提供优厚条件；对不认真钻研业务，教学质量平平，在教改方面无甚贡献者，除提出批评外，取消其年度评优、晋级资格。建立“减负”通报制度。学生活动1、课堂教学时必须给学生充分的操练时间。2、学生睡眠时间和实践活动时间必须予以保证。配合措施：向家长郑重承诺：如果发现子女作业时间过长或作业量过大，请与学校及时联系，学校将及时查明原因并坚决采取措施。