《生涯视域下——00后学生管理与班主任能力提升》心得分享.docx

生涯视域下OO后学生管理与班主任能力提升心得分享有幸聆听魏教授的报告生涯视域下一一00后学生管理与班主任能力提升，我感受颇丰，受益匪浅。魏教授针对00后的学生特点以及作为班主任该如何管理学生做了比较详细的介绍和指导，更使我深知班主任工作是一项复杂而全面的工作，要从点滴做起，因势利导，给学生更多的关心关爱，才能把工作做到学生的心里去,才能更好地管理好班级。我的感受如下：首先要提升与学生友好相处的能力，这就需要走近学生，关心关爱学生。班主任除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况等多方面，在精神上给予他们鼓励和支持。我经常对学生说吃好睡好才能学习好，要求学生一定要按时休息、吃饭，拥有一个健康的身心。另外，我会重点关注学习退步的、考试发挥不好的、学习有困难的学生，并列举曾经教过的一些学生真实相似的案例，不断与他们谈心，去鼓励、教育他们。这样既掌握了他们的心理状况，又能缓解他们的精神压力，并且赢得了学生的信任。其次，提高用好两项日常管理机制的能力，做到奖励机制与惩罚机制相结合，要建立健全定期评价制度，从集体活动表现、对班级贡献，并结合任课老师的评价，每个月都重点奖励学习优秀生、进步生、特长生、为班级经常做贡献的学生、品德优秀生等，通过发奖状、奖品，在班级宣传栏以及家长群公布表彰等形式，达到树立榜样、宣传榜样，让更多的学生成为新的榜样的效果。此外我会对一些违纪的学生进行合理适度地批评，引导其向正确的方向发展。我的工作信条就是不放弃任何一个学生，也不歧视任何一个学生，因材施教方能事半功倍。再者，要做个有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的好老师、好班主任。学无止境，对于每个人都是如此，作为育人的老师，更要不断学习，完善自我。新时代新要求，时代在发展的过程中也对我们提出了更高更严格的要求，作为教师要紧跟时代步伐，严格要求自己，坚持不断地充实专业知识，提高教学技能。作为一名青年教师，我更要积极向经验丰富的教师学习，多读教学相关书籍，积极参加教师培训I,多和同事交流教学心得，不断反思自我，提高自我。只有不断“充电”，才能不断电，不落伍。班主任需要坚持理论和实践相结合，在具备相关教学知识的情况下，科学制定合乎本班实际的教学计划，不断与实际教学情况相结合，努力备好、上好每一节课，在实践中寻找自我的生长点和突破口,做一个有自我特色的好教师。最后，要以平常心对待班主任的“苦差事”O通过几年的班主任工作，我深知做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，抱怨很多时候班主任工作会带来学生的不满、家长的误解,所以很多人都不愿意当班主任，但我认为既然选择班主任,就不要抱怨，怀有一颗平常心，要从辛苦中寻求快乐，要快乐地工作、快乐地生活，学会合理排解自身的消极情绪，并以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学工作收到较好的效果。