《有趣的象形字——日月水火》_《有趣的象形字》教学设计x(1)微课公开课教案教学设计课件.docx

有趣的象形字一一日月水火微课教学设计XXXX小学XXX教学目标：1、通过观察，发现图画与汉字的关系，认识“日、月、水、山、石、田、禾”。2、了解象形文字的构字方法和特点，感受学习汉字的乐趣。教学准备：课件教学重点与难点：了解象形字的构字特点，识记生字。教学过程：一、激趣导入1、猜谜语，出示口、耳、目的图片，请生观察。2、用文字表示“口、耳、目”，学生跟老师认读。二、探究象形字的特点1、观察“口、耳、目”的象形字，了解象形字的构字特点。2、小结：我们的祖先特别聪明，他们根据事物的外形创造出了这些字，我们把它叫做“象形字”。三、探究课文，积累象形字和现代汉字1、学习象形字“日、月、水、火、山、石、田、禾”日是由一个圆圈，中间一个点组成，圆圈代表太阳的形状，中间的点则代表太阳发出的光，把圆点拉直就变成了今天所学的“日”字。月像一弯月亮挂在天中，慢慢演变成现在的“月”字，现在的它已经看不出月亮的样子了。水像流动的水纹，慢慢演变成现在的“水”字。古人根据火的形状来造火字，它像火苗向上冒的的样子，演变至今，变成“火”字。“山”字就像几座山峰连在一起，中间高，两边低，慢慢地演变成现在的“山”字，形状还是很像的山。“石”就是石头的样子，演变至今，还能辨出其样子。“田”是四四方方的，中间种着庄稼。“田”字里的“十”表示隔开一块块地，很形象。“禾”字垂下来的是穗，上面的是叶子，下面的根，现在的禾字也能大概看出庄稼的样子。2、请学生拿出铅笔在文中圈出来。3、跟老师一起读汉字：日、月、水、火、山、石、田、禾。四、拓展激趣1、猜一猜2、读一读：羊、鸟、兔、木、网、竹五、总结1、课下识字。2、巩固象形字的构字特点。