《教师评课的五原则、四方法》读后感体会.docx

教师评课的五原则、四方法读后感体会听课、评课与备课、上课一样重要，都是我们教学工作的重要环节，是提升教师教育教学能力的重要手段，因此我们要提高自身评课水平，每周至少听一节优质课，积极参与评课，从而改进自身课堂教学，提高教学质量。而如何更加专业地进行评课活动，一直是很多教师的疑惑。教师评课的五原则、四方法为我们评课指明了方向，对于我今后的教学水平的提高有很大的帮助。现在将一些感悟总结如下，希望能对大家有所帮助。一、带着问题去听课。我认为之前的听课随意性很大,在没有任何准备的情况下，拿起凳子、听课记录本就去听课，不能发现进而学习授课教师的长处，也不能给授课教师提出深入性的改进意见。那么该如何去解决随意性较大这一问题呢？首先，我们应该明确授课人所讲内容，自己提前上好课：写教学设计，授课，总结反思，找到自身不足之处。然后带着问题去听课，重点关注授课教师是如何解决我们所遇到的教学问题的，此外还要观察授课教师的课堂状态、学生参与度、教学流程，评判教学效果，总结授课教师的优点，择其善者而从之，其不善者而改之，不断弥补自己的不足、不断进步。二、学习评课专业知识，提升教育教学水平。知道如何评课，才能更好的提升自己评课水平和能力。由于观察不到位，导致评课不深入、不透彻、不到位，不能给授课教师提供有效的帮助。因此，我们急需学习听课专业知识,多多研究和探索评课，让评课更规范、更有效，推动教师专业成长，打造优质教师队伍，全面提升教学质量，加快推进大名一中名校目标的实现。愿各位教师能够潜心教育行业，深耕教育事业，共同为了孩子们的名校梦，为了一中的名校目标而不断学习，不断进步，努力拼搏，努力奋斗。