《我教书书也教我》读书感想.docx

我教书，书也教我读书感想教学过程是自我提升的过程，自己有一桶水，才能给孩子们一碗水，所以，教师的教学过程，也是不断提升自我的过程。阅读了王君老师的分享后，更是认识到自我提升的重要性。作为教师，我们不仅可以拥有自己的教学法，我们还可以从书上来获得自己的教学法。王君老师说，我们教书，书也在教我们，优质的文本本身也是一种教学法。在日常教学中，我们不仅要创新，还要回归于文本，我们灵感的来源。从文本中汲取基础，给予孩子们启发。可以学习，可以模仿，但个体不可取代，所以在日常教学中，我们要从书中汲取基础，给与学生灵感，我们教书，书也教我们。作为教师，我们追求创新，一直在汲取知识的路上，但是最终不要忘记成为我们自己。王君老师说无论哪种教学法，内核里都是对学生的爱，都是对学生心智的呵护与成全。在日常教学中，理解学生的恐惧，帮助孩子消除对于学习的恐惧。慢慢观察与引导，一小步一小步稳稳的进步。在这个过程中，虽然各个老师带着共同的关爱之心，但是在过程中我们有不同的方法，这就慢慢的形成了我们独特的教学法。作为教师，我们应该珍惜自己的每一堂课。认真对待自己的每一个课堂，珍视自己的每一个课堂现场。王君老师说教学法绝不仅仅是些具体的方法，还应有一部分，就是教学心法，教师应该知道如何打理自己的教学心情。在课堂上，老师就是一个演员，要根据学生的状态，随时调整自己的状态，找好自己的角色。教师面对各种各样的学生，我们会遇到各种各样的课堂情景，我们随时调整我们的心境，保持自己的好心情，保持对教学的热情和激情。作为教师，我们应时刻保持对学生的关爱；作为教师，我们应该时刻保持对教学的热爱；作为教师，我们应时刻保持对自我的认可。我教书，书也教我读书感想孔子曰：“见贤思齐焉；见不贤而内自省也。”任何个体的成长都是不断学习、完善的过程，作为一名教师更应如此。最近读了特级教师王君的文章，再梳理自己的教学课堂感触很深，受益颇多。要想成为一名合格的教师必须做到宽严相济。精湛的业务是一个老师的立身之本，亲其师，方能信其道。教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。要想不断提高业务水平必须宽严相济：全心关爱学生为“宽”，严格要求自己为“严”。王君老师在走一步，再走一步中曾提到：“无论哪种教学法，内核里都是对学生的爱，都是对学生心智的呵护与成全。”学生是课堂的核心，关爱学生是我们教学的出发点和落脚点。一名合格的教师应时刻热爱着他的学生，甘心付出,无怨无悔，如蜡炬，如春蚕，课堂上耐心细致的教育，教学生以真理；生活中体贴温暖的关怀，给学生以真情。除此之外，要想成为一名合格的教师还得严格要求自己。虚心向其他有经验的老教师请教，潜心研究教材教法，用心参加培训交流。无论是实施素质教育还是新课程改革，都要始终紧跟语文变革的时代步伐，为自我的知识系统注入源头活水，提高自己的教学水平。要想成为一名优秀的教师必须做到教学相长。大学毕业走上讲坛，只是具备了教师的基础能力，只是教师的职业起点。而要想成为一名优秀的教师必须不断修正、完善自己。一个固步自封、不知学习的教师，只能是传授知识的工具，而绝不能成为一名名师。以学生为师，每个学生都有发光点，都值得我们学习。韩愈在师说中提到：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”先哲精辟的阐明了“能者为师，师生切磋和教学相长”的道理。在教育教学活动中，受到教育获得收益的不仅仅是学生，老师也可以从教育过程中获得收益，师生间可以相互影响，相互学习。以书本为师，我们教书，书也在教我们。优质的文本自身就是一种教学法。王君老师曾以社戏中的双喜为例讲过这一点。为了让母亲放心，双喜分析''可以去看戏”的三大理由，先后顺序的安排和逻辑，非常严谨，一环扣一环，各种预设，各种预案，步步为营。我们研究教法，研究如何帮助学生，也应是这样的思路。以过往为师，以能者为师只要心有天地，处处皆可为师，从而成为名师。得天下英才而教育之，三乐也！最美的年华，最美的事业，三尺讲坛甘为人梯，满腔热情孕育桃李！