《优质课堂教学的十项特征》读书体会.docx

优质课堂教学的十项特征读书体会读了优质课堂教学的十项特征一文，我对营造学习的课堂氛围中的互相尊重，互相信任感触颇深。相信与尊重每一位学生都有自己的长处和闪光点，我们要给予学生信任与尊重，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，培养学生的自信心、自尊心、自强心，体贴后进生，不让后进生成为掉队的孤雁。我们喜欢被学生信任的感觉，学生也是这样。只有我们首先信任学生，真诚地对待他们，他们才会认可我们。孩子的未来与我们的努力密不可分。我们要认真地分析每一位学生，发现、挖掘每一位学生的亮点，开发学生的潜力，使每一位学生的成绩能稳步提高，这样才能对得起肩上的“教师”二字。有了信任和尊重，才能把责任融进芳华里，揉进时光里。包容与鼓励在教学过程中，我们遇到问题学生很多：书写很乱、爱钻牛角尖、不爱问、不爱答这都需要老师用心去做好学生思想工作。对犯有小错的学生，我们要积极疏导，让学生敞开心扉，与孩子们多交流，引导他们说出内心真实的想法，让他们认识到自己的不足，弥补不足，完善自我。我们也可以积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式鼓励学生发展各方面的才能，让学生自己组织、自己管理、个性发展。教育本就是一件功在当下，利在千秋的事业，激发孩子对生活和学习的热爱，让每一个孩子得到提升，才是教育真正的意义。其实，教师不仅要用渊博的知识来熏陶学生，还要有高超的感情驾驭能力，用心感染，用爱温暖；关心学习，关注生活；多沟通，多陪伴；多一份信任，多一份责任。生活中，时时关注学生学习，处处关心学生生活，使学生在学校感受到了父母般的关爱、家庭般的温暖。学习上，我们要主动观察，全面了解，常与学生促膝长谈，帮助他们排除不良情绪，放下心中包袱，轻装上阵，一心向学。相信和尊重让学生热爱生活，包容和鼓励助力学生的成长，用爱感化，用心育人，做有温度的教育。总之，我不奢求教过的学生都能记住自己，但只要用心付出，用真情对待每一位学生，能够让孩子在成长的道路上少走一些弯路，在成长的关键时刻能为学生点亮一盏灯，照亮前方，就是我最大的满足。像爱自己的孩子一样去爱学生，用当家长的心对待学生,说实话，办实事。付出终有回报，多年以后，教过的孩子们聚到一起的时候，都说着和我们在一起的那些往事。或许好多事我们都不记得了，但是看到他们那自信，充满阳光的脸，我觉得我所做的一切都值得！但愿三尺讲台能载千秋伟业，但愿心间烛光能照万里河山。