2023年六年级Unit 4 I have a pen pal 听课反思.docx

六年级Unit4Ihaveapenpa1听课反思本节课为金水区教师王利老师所教授。所教授学科内容为：六年级Unit4IhaveaPenPaI.教学过程为：1.Greeting。介绍自己并以及自己的爱好。通过问题引出孩子们的爱好，以及家庭情况。Howmanypeop1earethereinyourfami1y学生介绍：Whatareyourfather,shobbiesWhatareyourmother'shobbiesWho,syourbestfriendWhatareyourbestfriend,sHobbiesDoeshe/she1ike.本环节通过问题引入情景，效果不错，时间能短一些，效果可能更好。2Presentation.ThisisMissWhite,Wuyifan.介绍情景，导入1et'stry。先听后练习。然后介绍IerStaIk环节。先图片，后抛出主旨问题。WhaeSthedia1ogueta1kingabout从听录音中找出所需要的答案。然后接着跟读，跟师读，角色扮演，分组读，小组合作等形式练习对话。其中，跟小老师读的环节，我很是震惊，孩子们的口语非常的标准，好听，这样更加坚信了我每天跟读录音的信念，只有这样，才能教给孩子们更纯粹的发音。接着做题。在本课有两个词汇难点，这位老师是先整体后局部的形式进行的。通过图片，使学生了解其含义。接着再呈现了一位美女的照片，让学生猜一猜他的爱好。最后一个环节为拓展环节：Makeadia1ogue.Ta1kaboutyour,shobbiesMorethan5sentences.王老师的课是一节非常符合言语运用为目标的课，课堂不花哨，每一个环节都是围绕孩子们的言语运用能力展开的。本节课她采纳的是先整体后局部的对话授课，利用了一个一个的环节完成言语目标，而且所设置的每一个活动都紧扣学习目标。这是我在本节课所学到的优点，并会在以后的教学环节中尝试运用。听课所思今天，听了三年级任老师的课，感想很大。授课内容如下：一、.1eadin.1chanto数字歌谣2.介绍一个新朋友。Singasonghappybirthday”.3.Freeta1k.Whatwou1dyou1iked1ikesome(老师把图片贴在自己的身上，让孩子们自由选择。多项选择择几人进行练习J二、引入题目(H叩Pybirthday)o并贴上蛋糕照片在旁边。教学CakeoNowWehaveacake,wewanttoeatit,soweneedthep1ates.拿着盘子数盘子,教授p1ateoonep1atetwop1ateso三、PreSentatiOn.1.看视频（任务：介绍场景，答复下列问题：妈妈究竟选了哪一块蛋糕？）用ThiSone?YesN0.进行启发。2.接着通过让学生选蛋糕，练习thisone,P1eaSe.句型。3.听录音，答复HOWmanyPIateS句型，让学生注意倾听，掌握Eve的发音。操练方法：老师变化盘子数，问学生说，学生答复。4.练习Howmany?借用1erSPIay练习此句型。5.跟读，师生读，生生读。6.拓展环节。这位小朋友马上要过生日了，我们是不是要给他打算一些礼物呢？那我们现在可以去商店为她挑选礼物了。任老师的这节课非常有创意和心意。目标和任务比拟一致，thisone环节也很新颖，重难点把握得也非常好。我们的教研员李老师，也为此课以及以后的英语课程提出了明确的方向和建议：1.通过多读，理解文本。2.适当增加趣味性。3.学会微笑，改正自己在上课的姿态。4.上课的环节并不需要花哨，也不需要每节课都有竞争机制。5.课堂指令用语比拟简单。6.学生要学会正确使用语音语调。7.尽量不要肢解语篇。8.语篇导入环节。旧知新知。文本细节，文本相关事件作为导入。9.处理对话。初读，学会感知。复读，处理细节问题。运用可以通过复述、角色扮演，创编对话形式。总之，李老师的建议非常的实际，有针对性。自己也会在自己的课堂依据班级的具体情况做出适当的调整。加油吧！