幼儿园中班语言教案设计：彩色兔.docx

幼儿园中班语言教案设计：彩色兔彩色兔活动目标（一）倾听故事，体验故事角色向往丰富多样的色彩的愿望。（二）运用多种色彩设计美丽的衣裳。活动准备幼儿用书，事先穿色彩丰富的衣服，教师示范画一幅。活动过程（一）红黄蓝绿分清楚（让幼儿通过观察，感受多种颜色的美）1今天，我们都穿了颜色丰富的衣服，老师的衣服上有哪些颜色？请幼儿观察。2 .你们的衣服上有哪些颜色？引导幼儿观察自己衣服上的颜色。3 .有一个故事叫彩色兔。我们来听听故事里的小兔喜欢怎样的衣服？4 .听故事1-5段，提问：兔妈妈为什么要让孩子穿上不同颜色的衣服？5 .四个孩子分别叫什么名字？6 .后来，小兔穿上颜色丰富的衣服了吗？（二）五颜六色好开心（倾听故事，了解原来多种颜色还有很多的作用）1幼儿继续阅读画面，教师讲述故事第6段至结尾。2 .小兔穿上五颜六色的衣服了吗？他们喜欢这样的衣服吗？3 .穿上五颜六色的衣服，小兔好像一个人。他们想让每天都是五颜六色的日子。（三）彩色衣服我喜欢（让幼儿通过想象，运用多种色彩设计美丽的衣裳）1 .小兔喜欢五颜六色的衣服，你喜欢吗？2 .出示示范画。这件衣服的颜色很丰富，非常漂亮。小朋友也来给自己画一件颜色丰富的衣服，好吗？3 .在衣服形状上的画纸上，幼儿涂画丰富多样的色彩。4 .幼儿分享作品，交流丰富色彩给人带来的美感。5 .教师总结：现在，每个人都有了五颜六色的衣服，所以我们把今天叫作“彩色的日子”。