写人对话的句子汇总.docx
写人对话的句子汇总写人对话的句子篇一1 .通过赏识精彩极了和糟糕透了中的人物对话，品尝人物对话中父母的语言，体会提示语在表现人物共性中的效果。2 .T解对话提示语的四种表现形式。3 ,能依据提示语的位置恰当地使用标点符号。4 .能够依据详细的语境敏捷交叉运用不同的提示语写好人物对话。品尝对话提示语在表现人物共性中的效果。能够敏捷交叉运用不同的提示语写好人物对话。课件、作文纸、字典同学们，上节课我们学习了"精彩极了和糟糕透了，读了课文，我们感受到父母的鼓舞和批判都饱含着爱。这节课我们仿照课文中精彩的人物对话，也来写一个对话片段。（板书：仿写人物对话）。1 .我们先来回顾课文的对话片段。自由读课文5-14自然段，思索：这部分主要写了什么？快到八点钟时，父亲最终推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧急极了。这是什么？他伸手拿起了我的诗。友爱的，发生了一件奇异的事。巴迪写了一首诗，精彩极了母亲上前说道。对不起，我自己会推断的。父亲开头读诗。我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。“我看这首诗糟糕透了。父亲把诗扔回原处。我的眼睛潮湿了，头也沉重得抬不起来。"友爱的，我真不懂你是什么意思！母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓舞。“我不明白，父亲并不退让，莫非这世界上糟糕的诗还不够多么？我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。2 .沟通；谁能用简练的话说说部分的主要内容是什么？（针对巴迪写的诗父母发生的争吵）3 .沟通：对于巴迪写的诗，父亲的观点是怎样的？成年后，再看这首诗，他有什么感觉？（板书：父亲实事求是）母亲呢？（板书：母亲鼓舞儿子）4 .小结：父母由于观点不同而发生了争辩（板书：争辩）。5 .比较对话。出示：快到八点钟时，父亲最终推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧急极了。“这是什么？父亲说。友爱的，发生了一件奇异的事。巴迪写了一首诗，精彩极了.母亲说。对不起，我自己会推断的。父亲说。我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。“我看这首诗糟糕透了。父亲说。我的眼睛潮湿了，头也沉重得抬不起来。友爱的，我真不懂你是什么意思！母亲说，这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓舞。我不明白，父亲说，莫非这世界上糟糕的诗还不够多么？我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。(1)大家看，我把对话做了一些修改，读一读，有什么感觉？(2)沟通：这样写感觉怎么样？(3)小结：只用说，虽然也能清晰地表达父母的观点，但是像课文那样，让人物带上动作、表情来说话，揣摩人物的心理来写话更能让人置身于争辩的情境中(边说边板书：动作、表情、心理)。0羚羊木雕节选“那只羚羊哪儿去了?妈妈突然问我。妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它始终放在我的桌子角上。这会儿,我的心怦怦地跳了起来,由于昨天我把它送给了我的好伴侣万芳。“爸爸不是说给我了吗?我小声地说。“我知道给你了,可是现在它在哪儿?妈妈的目光紧紧地盯着我。我发觉事情不像我想象的那么简洁。“我把它收起来了。“放在哪儿了？拿来我看看。妈妈似乎看出我在撒谎。由于我站在那儿一动不动,低着头不敢看她。“要说实话是不是拿出去卖啦?妈妈变得非常严峻。“没有卖我送人了。我觉得自己的声音有些颤抖。送给谁了？告知我。妈妈把手搭在我的肩膀上。“送给万芳了,她是我最好的伴侣。“你想在就去把它要回来!妈妈坚决地说，那么珍贵的东西怎么能任凭送人呢?要不我和你一起去!“不!我哭着喊了起来。1 .快速默读。思索：这个争辩的片段中，妈妈的观点是什么？“我呢？2 .沟通：这个争辩的片段中，妈妈的观点是什么？我呢？张之路同样也让人物带上动作、表情来说话，揣摩人物的心理写对话，让我们清晰地了解到人物对事情的.态度。1 .生活中，你有没有遇到过由于某件事跟别人意见不全都而发生的争辩呢？2 .沟通（商场里、公路上、家里、学校、公交车上、菜市场）？由于时间关系，咱们在写的时候最好是开门见山，直接进入争辩场景。3 .同学起草，老师巡察。4 .全班沟通。(1)指名读。(2)沟通：你听出来了吗？他(她)是由于什么事与别人争辩？(3)老师引领同学详细修改。(4)小结：好文章是改出来的。要想你的文章出采，就要舍得花时间精力修改润色。写人对话的句子篇二邻居家搬走半个多月了，两盆花儿放在走廊里快干枯了。早饭后，我和爸爸帮邻居浇花，浇完花进门时，由于风大，门顺着风劲儿关死了。而我的手将来得及抽出，被卡在门框的锁眼里，当时，痛得我哇哇大叫着：爸妈快来，我的手被挤了。接着我用左手压住门把，用劲的往外推，才抽出了右手。眼看着我的左手中指被挤扁了，中指背面被挤破了，正在流血。这时，爸爸跑到我身边问：挤到什么程度？手指头断了吗？还能稍微地动一下吗？我强忍着钻心刺骨的痛苦，眼泪止不住的往下掉。我跟爸爸说：快点给我治治，带我去医院吧，我快受不了了！怎么这么痛呢？我实在顶不住了，我嘴里嘀咕着。不一会儿，挤扁的中指肿了起来。此时，我感觉整个手都在肿胀、揪心的痛。难怪爸爸说十指连心，确定痛吗！顽强一些，我这就带你去医院。说着，爸爸背我到楼下，打了一辆车，直奔401医院。来到401医院，爸爸又背着我一路小跑到了急诊外科。急诊外科的刘大夫看了看说你的手怎么了？爸爸和我把事情的经过都描述了一遍，刘大夫很快开了一张拍片子的单子，爸爸又一路小跑着交完款,带我到负一楼的放射科去拍片子。医生领我到拍片室里，此时的我,忐忑担心地心怦怦直跳，手已经麻木了。过了一会儿，医生说：小伴侣，出来吧。等一会儿结果就出来了。10分钟后，结果出来了，爸爸又带着我去刘大夫那儿，刘大夫看了一下片子，就对爸爸说：孩子手骨裂了，带孩子到十楼手外科门诊去诊断治疗。接着，我和爸爸乘电梯到十楼手外科手术室。来到手术室，医师看了看片子，又看了看我的伤势，询问了一些状况，就开头给我消毒，当消毒液触到我的伤口时，一阵凉飕飕的刺痛使我咬紧牙关，感觉全身都在痛苦地抖动着。消完毒后，医师又用纱布把我的手缠起来。这时，医师说：为了不影响你写字，我给你做了个石膏固定托来固定你的指头。包扎好后，医师还叮嘱我：“尽量把手举起来，高于心脏的位置，防止血液倒流肿胀！说完后，爸爸又背着我离开医院，跑到公交车站。上了公交车后，我想：爸爸不顾自己的工作把我送到401医院，爸爸真疼爱我呀，到处为我着想。意外呀，意外带来了痛苦，同时也有一次展现了那宏大的父爱。
