中职《电气控制与PLC技术应用》课程教学设计-9.三相异步电动机顺启逆停控制电路.docx

任务7：三相异步电动机顺启逆停控制电路课程名称电气控制与P1C技术应用任务名称三相异步电动机顺启逆停控制电路年级中职二年级创作者课型理实一体化课时2教学目标【知识目标】1 .掌握三相异步电动机顺启逆停控制电路的工作原理。【技能目标】2 .掌握三相异步电动机顺启逆停控制电路安装方法和安装工艺.3 .掌握三相异步电动机顺启逆停控制电路故障排除方法。【情感目标】1提高学生的动手实践能力；4 .培养严谨专注的职业精神。学情分析学生已学过电工技术基础与技能课程，掌握了电工基础知识，学会了电工基本操作技能，具备了低压电器的基础知识，学习了三相异步电动机正反转控制电路、自动循环控制电路的工作原理与线路的连接以及功能的测试。重点难点重点：三相异步电动机顺启逆停控制电路的工作原理；难点：三相异步电动机顺启逆停控制电路的线路连接与故障排除。教学方法任务驱动法、自主学习法、合作探究法教学准备多媒体课件、教学微课、电气安装实训室（实训台、数字万用表、导线若干、控制板等）教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动时间分配教学引入利用生活中的电动机需要顺启逆停的场景引入课题情境引入在装有多台电动机的生产机械上，各电机起的作用是不同的，有时需要一定的顺序启动或停止。才能保证操作过程的合理和工作的安全可靠。比如一些机床上，需要先开启润滑油泵电机，再开启主电机；关闭时，需要先关闭主电机，再关闭润滑油泵电机。认真思考老师的问题，积极课堂互动；听讲，做好笔记。3min创设分析任务分析工作场景，思考电动机顺启逆停控制电路的原理图如何设计创设任务电动机如何才能够自动循环控制呢？思考三相异步电动机自动循环控制电路与正反转控制电路相比，电路结构有哪些不同？电路会有哪些改进呢？同学们试着设计该电路的原理图。学生认真听讲，积极思考，团队协作，小组组长发言，实现任务需要如何操作？5min任务实施1.原理分析1.原理分析三相异步电动机顺启逆停控制电路如图所示，左边为主电路，右边为控制电路。QF是电源开关；KM1为控制M1交流接触器，KM2为控制M2交流接触器；FR1为保护MI的热继电器，FR2为保护M2的热继电器。SB5是控制电动机M1的停止按钮，SB6是控制电动机M2的停止按钮，SB1是控制电动机M1的启动按钮。SB2控制电动机M2的启动按钮。MUM2是两台三相异步电动机；首先，合上电源开关QF,电源引入。该电路中，电动机的启动顺序为M1-M2,即顺序启动；停止顺序为，M2-M1,即逆序停止。电机启动时，若先按下SB2,由于KM2线圈串联了KMI的常开触点，因KMI常开触点没有闭合,所以KM2线圈不能得电，M2不能启动。按下SB2无效。只有先按下M1启动按钮SB1KM1线圈得电，KM1主触点闭合，电动机MI先启动，KM1常开辅助触点闭合SB1自锁，串联在KM2线圈回路的常开触点闭合；此时按下M2启动按钮SB2,KM2主触点闭合，电动机M2启动，KM2常开辅助触点闭合，SB2自锁，KM2并联在SB5上的常开触点闭合，两台电动机同时工作。想要让电动机停止工作时，如果先按下M1停止按钮SB5,由于并联了KM2的常开触点，所以M1停止功能无效。只有先按下M2停止按钮SB6,KM2线圈1 .学生认真观察教师示范，做好记录；2 .以小组为单位，按照教师示范完成原理图的分析。45minIOmin2.线路的连接3.功能测试失电，电动机M2停止运行，KM2常开触点断开解除SB2自锁，解除对SB5的锁定；再按下M1停止按钮SB5,KM1线圈失电，主触点断开，电动机停止运行，KMI辅助常开触点解除SB1自锁，断开KM2线圈回路。2 .线路的连接首先根据等电位点自己编写线号，然后根据线号依次进行线路接线。3 .功能调试每次通电运行之前，都应该对电路进行检查。直观检查无异常后。再用万用变检测电阻，11与12之间的限值应该为无穷大，当按下MI启动按钮SBI时，万用表检测的值等于KM1线圈的阻值；当按下M2启动按钮SB2时，由于KM1的常开触点是断开的，所以万用表检测的限值应该等于无穷大。用万用表检测电动机绕组的阻值，绕组之间不能短路，每相绕组的阻值应正常。若运行前检查无异常，可通电运行。按下SB2无效，先按下SB1,电动机MI启动，再按下SB2,电动机M2启动；按下停止按钮SB5无效，需先按下停止按钮SB6,电动机M2停止运行，再按下停止按钮SB5,电动机M1停止运转。1 .学生认真观察教师示范，做好记录；2 .以小组为单位，按照教师示范完成线路的连接。3以小组为单位，按照教师示范完成电路功能的测试。3min成果展示与评价检查各小组完成情况组织学生进行小组评价；请学生就他们的操作情况进行自评,组织学生进行互评，老师进行师评。1 .积极参与评价；2 .听老师的点评。7min课堂小结小结本次课的主要学习内容1 .组织各组总结，要求学生自主发言；2 .教师总结。1 .小组讨论:总结本次课学习的重点内容，及难点内容，积极发言；2 .听老师发言，做好课堂笔记。5min作业布置巩固提高布置课堂拓展任务，组织学生整理好学习用品将教学仪器等摆放规范整齐。明确任务，按时完成；按照“8S”要求整理工位。2min板书设计任务9三相异步电动机顺启逆停控制电路一、情境引入二、创设分析任务三、任务实施1 .原图图设计2 .工作原理分析3 .线路连接4 .线路检查与功能测试四、成果展示及评价五、课堂小结六、作业布置教学反思