（苏教版）一年级七．分与和（一）25的分与和.docx

苏教版一年级七分与和一25的分与和(苏教版)一年级七.分与和(一)25的分与和792一、教学目标:1、在活动中经历2、3、4、5各数分与合的学习过程，体会分与合的思想。2、培养初步的合作学习意识和动手的能力。二、教学过程：(一)激趣铺垫：1、设疑提问讲述(教师拿3朵花拿在一只手上，如果用两只手来拿，每只手都不能空，你打算怎么办？提问：你还有其他方法吗？讲述：通过自己动手，我们可以发现很多数学问题。今天这节课，我们就在自己动手拿一拿、摆一摆中学习新的数学知识：分与合二)实践操作：1、教学4的分与合：依次出示4只桃、2只盘子操作：这里有4只桃，如果要把他们放在2只盘子里，请你想一想，可以怎样放？引导思考:根据你的摆法，说一说4可以分成几和几吗？4有不同的分法。提问讨论。你知道几和几合成4?2、教学5的分与合，让学生自己发现。提问：5可以分成几和几？一共又几种分法？你打算用什么方法可以一个不漏的找出5的所有分法。(1)通过摆圆形，探究5得分合。(2)让学生四人一组交流得出的结论。(3)小组内推荐一名组长说出探索结果。(4)自己选择喜欢的方法记住5的分合。（三）想想做做：15题。三、总结评价。教后记：1学生能够掌握数字的分合，但是对于按顺序的分合有些学生比拟难掌握。