（苏教版）一年级课题二 比一比.docx

苏教版一年级课题二比一比单元目标：1、初步知道怎样进行比拟，初步了解直接比拟的思维方法。2、能准确地应用长短、高矮、大小、轻重及最长或短、高或矮等）、同样这些根本字词和语句表达出比拟的结果。单元重点：1、知道长短、高矮、大小、轻重的含义。2、初步懂得直接比拟长短、高矮、大小、轻重的思维方法。单元难点：1、掌握比拟的标准和比拟的方法。2、用正确的数学语言表达比拟的结果。课时安排：3课时比一比（长短高矮）教学内容：比拟长短、高矮。课本第45页。教学目标：1、初步认识长短、高矮的含义。2、初步知道怎样作长短、高矮的比拟，初步懂得直接比拟的思维方法。3、能准确地应用长短、高矮的根本词语表达出比拟的结果。教学重点：1、知道长短、高矮的含义。2、初步懂得直接比拟长短、高矮的思维方法。教学难点：1、掌握比拟的标准和方法。2、用正确的数学语言表述比拟的结果。教具：实物、投影片。教学过程：一、复习。了解学生对实际生活中长短、高矮已有的感性认识。二、新课导入。1、取出一支吸管，问：这支吸管长还是短？2、当学生说出答案或争论时，再拿出分别比它短和比它长的两支吸管，引起学生对刚刚答案的疑心，从而导入新课。3、出示课题，明确目标。三、新课教学。1、明确比拟的要求。(1)必须有两个或两个以上的物体才能作比拟，对单个物件不存在什么比拟。(2)确定什么和什么比拟，比拟的标准是什么。(3)比拟时，要把两物体的一端对齐，然后再看它们的另一端是否对齐，从而进行比拟。2、指导看图p4(投影)：图上有什么？3、看图找一找比拟这些事物的长短或高矮。(训练学生说出比拟的结果：XX比XX长、XX比XX短、XX和XX同样长或XX比XX高、XX比XX矮、XX和XX同样高。)4、练习P4。(1)看图长的画，短的画Oo（2）你还能在图上找一找，比一比吗？5、小结。比拟长短和比拟高矮都必须有两个或两个以上的物体才能作比拟，单个物件不存在长短、高矮的，比拟长短和高矮的方法一样，一定要把一头对齐，才能正确比拟出长短和高矮。6、拿出课前准备好的实物，分组进行比一比，相互讲出比拟的结果。（教师巡视，对差生进行辅导。）四、稳固练习。1、课本p5想想做做。（老师读题指导看图让学生独立完成，再集体订正，并说出理由。）2、请联系你身边的事物找一找，比一比。五、质疑。六、总结。这节课你学会了什么？谈谈你的收获。七、作业。1、运用已学的知识，找身边熟识的事物比一比，说一说。2、预习p6比一比。教学后记：1本节学生对大小的比拟容易掌握，对于轻重的比拟那么比拟难。2最大和最小的定义也比拟难区分。