小学心理健康制度.docx

XXXX小学心理健康制度心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。为了深入贯彻中小学心理健康教育指导纲要，我校特制定学校心理健康教育制度。一、心理健康教育的指导思想和基本原则开展心理健康教育要立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实践性与实效性。为此,必须坚持以下基本原则：根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育；面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合；面向全体学生与关注个别差异相结合；尊重、理解与真诚同感相结合;预防、矫治和发展相结合；教师的科学辅导与学生的主动参与相结合；助人与自助相结合。二、成立领导小组，完善心理健康教育体系1 .心理健康领导小组工作职责：(1)在学校心理健康领导小组的领导下，在我校有效开展教师学生的心理辅导、心理咨询，引导学生走出心理困境，以积极的心态面对学习生活。(2)评估学生心理状态，为学校班级的教育管理提供一定依据。(3)及时发现心理问题较为严重的同学，转到相关机构救治，尽量避免意外事故的发生。(4)对学校学生出现的意外突发事故进行及时的危机干预。2 ,心理教育工作参与人员(1)各班级班主任负责本班级学生心理、情绪、行为的稳定，及时疏导学生心理困惑，以及对于学生异常变化的关注和及时反映。(2)全体教职员工在本学科和本工作区域，关注学生的心理健康，及时发现及救助心理异常需要帮助的同学。三、心理健康教育目标1 .通过心理健康教育工作，促进全体学生形成积极进取，乐观大方的人生态应，和谐的人际关系，科学严谨的学习风气。2 .及时发现心理出现异常的同学，对其进行积极辅导和治疗。3 .建立师生心理档案，关注全校师生心理健康状况。4 .做好学生考试心理辅导，促进学生考试正常发挥。四、心理健康教育活动方式1 .学校心理辅导师个别辅导。2 .班级团体辅导。3 .聘请专家顾问讲座、指导。五、心理健康教育人员的培训定期安排学校相关人员参加各级部门组织的心理工作培训。