大学生职业生涯规划 教学大纲.docx

大学生职业生涯规划教学大纲一、课程信息课程名称：大学生职业生涯规划课程类别：公共必修课课程性质：必修计划学时：24计划学分：2先修课程：无选用教材：大学生职业生涯规划，编著，2023年；人民邮电出版社出版教材；适用专业：面向全校各专业课程负责人：二、课程简介随着我国经济的飞速发展、科技的不断进步和经济体制改革的深化，社会对人才的需求量不断增加，对从业人员的要求也越来越高，因此我国高校开展职业生涯规划教育的重要性己不言而喻。大学生职业生涯规划是面向全院的一门公共必修课程，也是教育部要求列入教学计划的课程，在学生职业生涯规划和就业指导过程中将起到重要指导作用。本课程首先介绍职业生涯规划的基本知识,随后讲解自我分析与职业世界探索及职业匹配，以便大学生基于对自己和职业的认识开展职业决策并编制行动计划，接着引导大学生编写职业生涯规划书，并对自己的职业生涯规划进行评估和修正，最后引导大学生以学业管理为出发点，提升自身能力，补足短板并学会职场适应和发展。通过本课程的学习，使学生获得解决职业生涯困惑的思维方法,使学生清楚地认识自我、积极主动探索环境，培养生涯决策能力，促使大学生理性地规划自身未来，树立正确的人生观、价值观和择业观，为收获理想的职业生涯做好准备。三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1工程知识12问题分析掌握职业规划、求职就业与创业的理论知识和方法H3设计/开发解决方案具备职业规划的能力H4研究M5使用现代工具16工程与社会17环境和可持续发展18职业规范明确职业目标，找到职业发展方向19个人和团队可要求学生分组，分担任务，学习配合H10沟通通过小组发言、讨论，增强职业规划和就业的知识H11项目管理H12终身学习以终生学习为目标，不断学习新的知识和应用技能，提升职业规划和择业就业方面的实践能力H注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”或"1”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。四、课程教学内容章节名称主要内容重难点关罐词学时类型1职业与职业生涯规划概述职业与职业生涯职业生涯规划概述实践课堂职业的构成要素、内涵与意义，职业生涯的含义，职业生涯规划的原则，职业生涯规划的指导理论，职业生涯规划的步骤；3理论+实践2自我分析与职业匹配性格与职业兴趣与职业能力与职业价值观与职业实践课堂性格与职业，职业性格与职业的关系，职业性格理论，兴趣与职业兴趣，兴趣与现实的冲突，职业能力的含义与分类，价值观与职业价值观，职业价值观的影响因素，职业价值观与职业选择；5同上3职业世界探索职业探索职场探索实践课堂了解行业与职业，未来职业发展趋势，职业探索方法，职业环境分析，了解职场，职场探索的途径；3同上4职业决策与行动计划职业决策认知行动计划制订实践课堂职业决策的类型，职业决策的影响因素，职业决策的方法，设定职业生涯目标，分解职业生涯目标，3同上编制行动计划方案；5职业生涯规划管理职业生涯管理概述职业生涯规划书的编制职业生涯规划评估与修正实践课堂职业生涯管理的意义及方法，个人职业生涯管理，职业生涯规划书的写作形式，职业生涯规划书的基本内容，职业生涯规划书的编制原则，职业生涯规划的评估，职业生涯规划的修正；4同上6学业管理与能力提升学业管理能力与素养提升实践课堂学业管理的意义和方法，正确规划学业，正确管理时间，培养人际交往能力，培养思维分析能力，培养组织协调能力，培养创新能力；3同上7大学生职场适应与发展职场适应职场发展职场情商培养实践课堂职业角色转变，职场适应的内容与职场适应期的特征，职场适应的方法与技巧，培养爱岗敬业精神，增强团队合作意识，树立良好的职场形象，注重职场礼仪，大学生提高职场情商的法则；3同上五、考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重(%)备注1期末成绩期末考试大作业50百分制，60分为及格2平时成绩实战训练10次40优、良、中、及格、不及格3平时表现出勤情况102次未参加课程则无法获得学分注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。六、学生学习建议(-)学习方法建议1 .理论+实践进行学习，既能够帮助大学生在理论学习之余，通过实践增强对理论知识的掌握，又能够开阔大学生的视野，获得书本外的见识和经验。；2 .在条件允许的情况下，可以寻找相关案例进行分析，进入深入学习；3 .加深学生对大学生职业规划与就业指导的了解。（二）学生课外阅读弁考资料大学生职业生涯规划（慕课版第3版），郝江岭编著，2023年，人民邮电出版社合作出版教材七、课程改革与建设本书采用活页式体例结构和装订形式，提供丰富的案例，设有“实践课堂”板块，以全面提升大学生的职业生涯规划与就业能力为宗旨，结合当前的就业形势和政策，以及高等教育改革和现代职业发展的特点，引导大学生合理规划自己的职业生涯，掌握职业生涯规划的技能和方法，提高大学生求职就业的自信心和能力。平时对学生的考核内容包括出勤情况、在线学习习题完成情况、课堂讨论等方面，占期末总评的50%。期末考试成绩占期末总评的50%。制订人签字：教研室主任签字：院部负责人签字：修订时间：年月日