孩子请保护好自己 教学设计.docx

孩子，请保护好自己【教学目标】让学生正确认识自己的身体，意识到各个器官都是身体的一部分，学会爱护和尊重自己的身体，提高自我保护意识。让学生了解身体的隐私部位，认识什么是性侵害，哪些行为属于性侵害行为。掌握防范性侵害的途径和方法，如果遭遇性侵害该如何应对和处理后续。一、热身活动站到底(-)活动目的八个判断题，采取“一站到底”的参与方式，让学生进行对错判断，了解学生对性侵犯的认知程度，引出主题。(二)活动流程指导语：下列情形，哪些行为表现属于性骚扰，“是性骚扰的”站起来，“不是性骚扰的”则不作任何动作。1在办公室里，老师让秋秋坐腿上听他讲题。2 .在地铁上，某男士故意用身体去蹭某女孩背部。3 .邻居哥哥拉住乐乐的手，反复抚摸。4 .男生们在课间嬉皮笑脸地谈论班里某女孩的胸部发育状况，女孩感到很生气。5 .商场里，陌生人暧昧地打量小朵，并用嘴发出接吻的声音。6 .公交上，陌生人偷拍小雨裙底。7 .苗苗认识了一个网友，网友给她发了一连串儿黄色动图。8.班长给小诺说，他有期末考试题答案，如果小诺跟他“约会”就把答案提前给她。二、认识隐私部位。(-)活动目的通过视频的方式，引导学生关注身体是有界限的，有些是可触碰区域，有些是隐私区域。（二）活动流程指导语：亲爱的同学们，接下来进入到下一个环节一一看视频。【教师小结】：我们的身体有很多部位，如眼睛、嘴巴、胳膊、屁股等等，无论是什么，所有部位都是我们身体正常的一部分。但是，不同部位被触碰时感觉会有差异；不知道同学们注意到没有，我们身体的部位，有些总是露在外面的，是给所有人看的（比如脸），有则是要用衣服遮掩起来的，不能给别人看，也不能给别人摸的，这些不能给人看也不能给人摸的部分就叫隐私部位。三、识别性侵犯/性骚扰观看视频一一心理科普（性侵）五个警报：1、视觉警报2、言语警报3、触碰警报4、拥抱警报5、独处警报（-）知识点1 .身体侵犯：他人不必要却总是有意识地触碰、反复触摸我们的后背、腰部、大腿或者隐私部位，让你有一种不舒服的感觉，这就是身体侵犯。2 .身体侵犯常见的几种情况（1）他人不必要却有意识地触碰或观看你的隐私部位（2）受他人指使，触碰或观看对方的隐私部位（3）受他人指使，观看裸露人物的图片或视频3.性骚扰的行为分类【教师小结】：我们不仅仅要保护好眼睛，不保护好眼睛的话,视力就会下降，我们还要保护好手和腿，不然就不能拿笔、不能走路了，我们同样也要保护好我们的隐私部分。内衣和内裤所覆盖的地方也是我们身体的重要一部分，也需要我们的保护和照顾，别人不能碰我们的隐私部位，我们也要尊重别人，不去碰别人的隐私部位。【温馨提示】：用“身体侵犯代替“性侵对学生而言更适宜。四、对性侵的错误认识（六个错误认知）（补充材料一一男孩也会受到性侵）1、男孩不可能遭到性侵2018年公开报道性侵儿童案例的750名受害人中，女童遭遇性侵人数为718人，占比为95.74%；男童遭遇性侵人数为32人，占比为4.26%。2、性侵只会针对大点的孩子3、性侵孩子的大多是陌生人4、性侵者都会使用暴力5、能远离被性侵的环境五、如何保护自己一一防止和对付性骚扰的办法。（-）校园中主要的性侵害形式有哪些？（1）暴力式侵害，即直接采取暴力威胁手段，侵害女学生。（2）流氓滋扰式侵害，如语言调戏，推、拉、摸、撞等占便宜，做下流动作等。（3）胁迫式侵害，即利用受害人有求于己或抓住受害人的个人隐私进行要挟、胁迫，使女生就范。（4）社交性侵害，即受害人的相识者，利用或创造机会把正常的社交引向性犯罪，受害人往往处于各种顾虑不敢揭发。（二）哪些场所容易受到侵害？（视频）（）防止和应对性侵的办法1、保护自己，练习说“不”2、人多的地方我不认识你，请你离我远点！我还不够14岁你想坐牢吗？3、人少的地方（工）.人少或者封闭的空间内，不要大声呼救和哭喊，避免激怒对方。（2）坏人可以骗，找理由逃脱。（3）在被坏人带走的沿途、被侵害现场或逃跑途中，悄悄留下记号或线索。（4）记住坏人的长相特点。（5）生命安全最重要。4、我的安全我负责和别人交谈保持距离。遇到危险要寻求帮助。不要随便和别人走。不接受别人给的物品。不随便搭乘别人的车。不要随便和别人走。不接受别人给的物品。不随便搭乘别人的车。（四）学以致用一一情境分析教师创设问题情境，让学生讨论不同情境下的正确做法，以及可能遇到的后果。该环节分为陌生人情境和熟悉人情境。情景1.放学的路上，有陌生人问路，并强烈要求你亲自带他去。情景2.你在网上认识了一个大姐姐，你们经常分享一些成长中的烦恼和快乐，有一天大姐姐要求你把你身体的隐私部位拍照给她看。情景3.你们小区里有一个大哥哥，他手机里存了很多裸露人体的照片，他邀请你来看，并承诺把手机借给你玩。（五）如果不幸发生你没有做错事，积极面对不隐瞒真相，尽快报警告诉自己信任的人保留证据不洗澡去医院看大夫，留证据。生命安全最重要六“孩子，请保护好自己”防护卡(-)活动规则以小组为单位，每个小组写两条规则，最后在全班分享，集体挑选出好的防护卡，形成“孩子，请保护好自己”的防护卡。(二)示例1不要放松对别人的警惕！2 .不要害怕向他人求助3 .不要畏惧，干预斗争！我的安全防护卡