《虎门销烟》教学设计.docx

虎门销烟教学设计教学目标:L了解鸦片给中国带来的危害。2 .理解虎门销烟的历史意义，明白落后就要挨打的道理。3 .学习鸦片战争中民族英雄不甘屈辱、英勇抗争的爱国精神。4 .清楚南京条约是丧权辱国的条约。新中国的强大让香港重新回到祖国的怀抱。教学重点：了解屈辱历史，体会中国人民不屈不挠的精神。教学难点：明白落后就要挨打，自强才能使祖国立于不败之地。谈话引入同学们，大家好！在世界的东方有一个延续了五千年文明的古国，那就是我们的祖国一一中国。在几千年的时间里，一直为世界文明的进步与发展做出突出的贡献。可是，时间来到19世纪，当时的清政府腐败无能，实行“闭关锁国”的政策，国家逐渐衰败，面对西方列强，特别是英国帝国主义的侵略，陷入落后就要挨打的境地。但是，近百年来，中华儿女不甘屈辱，奋勇抗争，从站起来到富起来，再到强起来，为 实现伟大复兴的中国梦而不懈努力着。这节课就让我们走进第三单元百年追梦复兴中华的第七课不甘屈辱奋勇抗争的第1课时一一虎门销烟活动一认识鸦片的危害1 .教师出示鸦片图片（罂粟花和鸦片两幅图），提问：你们认识这种植物吗？教师再出示鸦片的介绍和人们吸食鸦片的危害。2 .吸食鸦片有这么大的危害，那英国为什么要向中国走私鸦片呢？（因为当时中国落后，在这里教师一定要记得反复强调，落后就要挨打，英国要夺取中国财富等）3,请同学们翻开书44页，自主阅读活动园的内容，你从资料中获取到哪些信息？（1）学生自主看活动园内容，勾画出你获得的信息。（2）抽学生交流4.如果鸦片长期泛滥，会给中国造成什么危害呢？活动二走进虎门销烟1.师：面对鸦片给中国带来的巨大灾难，一些有见识的清朝官员主张禁烟，要求严惩贩卖和吸食鸦片的人，抵制鸦片的输入，其中态度最坚决的就是林则徐。2.走进阅读链接，了解林则徐。（学生读了后，要让学生说一说林则徐是什么样的人等）3.生视频观看这一伟大历史事件（看了虎门销烟的视频后，让学生说自己的感受）4.补充：如今的天安门广场人民英雄纪念碑上有10幅汉白玉浮雕，其中第一幅就是虎门销烟的情景。把它放在这么重要的位置，不但因为虎门销烟迈出了中华儿女反抗侵略的第一步，还拉开了中华儿女100年不折不挠抗争史的序幕。活动三：走进鸦片战争1 .师：鸦片走私受到中国抵制，巨大的利益驱使下，英国于1840年6月发动了鸦片战争在战争中，中国人民奋勇抗争，留下了许多可歌可泣的故事。2 .课前让学生收集46页活动园的故事，上课的时候，先分组让学生在小组里面讲，然后再请学生全班讲。学生收集资料和交流的模式：我了解到的鸦片战争的故事：我的感受是：3 .师：虽然这么多英雄人物的奋勇抗争，但是鸦片战争还是以失败告终。1842年，清政府同英国签订了丧权辱国的南京条约。生读南京条约条约内容思考：你觉得中英南京条约是是一份什么样的条约？为什么？比如：我觉得这是一个不平等的条约，因为我们赔了那么多钱给英国我觉得这是一个丧权辱国的条约，因为把我们的地割让给英国了，破坏了我们国家的领土完整（这个条约的内容不用每一条挨着去讲，这是在割地、还是在赔款，只要学生有话说就行)4 .师：南京条约签订后，中国领土主权的完整遭到了破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。在130多年后的1997年7月1日零时整，被割让的香港终于回到了祖国的怀抱，英国在香港的殖民统治彻底结束。(1)观看香港回归视频。(2)请学生说看完视频后的感受？采访学生(3)同学们，历史的昨天，我们备受欺凌，被迫签下南京条约，而如今的我们，成功完成香港顺利回归，你有什么思考呢？或明白了些什么？(4)抽生说5 .师：落后就要挨打呀！只有祖国强大，才能维护祖国的主权完整，维护祖国的尊严。历史的昨天，我们不会忘记。让我们铭记这段历史。总结全文同学们，只有民族振兴，国家强盛，人民才能安居乐业。“少年强则国强，少年智则国智”。 学生站起来，一起读少年中国说结束本课