中班音乐教案：土耳其进行曲.docx

中班音乐教案：土耳其进行曲一、听音乐做解放军进场（幼儿分两队进场）教师：小朋友，今天相老师像谁呀！（解放军）教师：那你们想做解放军吗？教师：解放军们，我们跟着音乐进场吧？二、听音乐拍节奏、画节奏谱。教师：刚才，解放军做了哪些动作呀？（请个别幼儿表演）教师：现在，我把这些动作组合在一起，你能根据我的动作拍出节奏来吗？教师边唱边表演：教师唱：53331533312176541345I幼儿拍：×1×1××教师唱：556731117655673137371163711616幼儿拍：×××××××××教师：现在，小朋友听着音乐，看着老师的动作完整地拍一遍。问：你觉得哪个地方有困难？为什么？教师：那我们画出这一段节奏谱再打一遍。教师：现在，我们听着音乐，我画节奏谱，你们来打节奏，好吗？（再次找出困难，并解决困难）三、幼儿看节奏谱，为音乐打节奏。教师：小朋友，你们听了这段音乐，有没有发现什么特点呀？（ABA）教师：那你听了音乐感觉怎么样呢？（兴奋、进战场）教师：我们还听过一首进行曲“国歌义勇军进行曲”四、尝试用乐器演奏，画出节奏谱教师：小朋友的节奏拍的真好，乐器宝宝也想参加。可是，他们找不到自己应该为哪个动作配上怎样的乐器，小朋友们你们给我想想办法吧？教师师范第一句:217654（铃鼓）3451（圆舞板、木鱼）教师：现在我给音乐配上乐器谱，看小朋友能否把它演奏出来。教师听音乐画出节奏谱五、教师演唱，幼儿看乐器谱打节奏。六、跟着音乐用乐器打节奏。