《谁画的鱼最大》微课_《谁画的鱼最大》微教案微课公开课教案教学设计课件.docx

小学一年级美术谁画的鱼最大教案XXXXXX小学XX课题：谁画的鱼最大课时：1课时教学目标：1、知识与技能：初步感受自然界中的形象和艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。2、过程与方法：能大胆作画，画一条充满画面的大鱼并进行简单的装饰。3、情感态度与价值观：培养学生对美术活动的兴趣和热爱自然的情感。教学重点：通过本课的学习，使学生了解鱼的形状和特征，运用所学的知识,画一条漂亮的充满画面的大鱼。教学难点：自然界中的鱼和美术作品中的鱼有什么区别，如何突出特征把鱼画大，使画面感和谐美观。教学过程：一、课程导入：1同学们看黑板，师问：黑板上有什么？学生答：海草、珊瑚、海星；师问：缺少了什么？学生答：鱼；那么这节课需要同学们把剩下的鱼完成贴到黑板上。2 .同学们请看，这里有两幅画，比较一下哪条鱼画的最大、最合理？学生答；同时，老师也带来一幅画请同学们欣赏，这条鱼大不大呀！好，请大家把自己想象成一条鱼跟老师游进大海深处，我们来比一比谁画的鱼最大！3 .播放视频，引出课题谁画的鱼最大二、新授：1遨游海底世界，播放视频。师问：看了视频中这么多鱼，请同学们观察图片，说出这些鱼的名字。学生答；2 .既然同学们认识这么多鱼，那么鱼是由哪几部分组成的？通过图片讲解得出答案，鱼头、躯干、鱼鳍、鱼尾；3 .同学们对于的组成部分认识了吗？学生回答认识了，接下来请同学们欣赏其他小朋友的作品。播放视频；三、布置课堂作业：画一幅色彩斑斓的鱼，要求：构图饱满，生动有趣。学生绘画，教师巡视耐心辅导。四、展示评价：将学生作品贴在黑板上，进行评价。提醒学生保护水源不要污染、不要让鱼类受到伤害，给鱼呀一个健康快乐的环境。五、小结。2018年11月27日