冀教版小学五年级上册美术第8课《青铜工艺之美》.docx

冀教版小学五年级上册美术第8课青铜工艺之美一、教学目标知识与技能：1、使学生了解商代甲骨文的含义，并懂得商朝时期甲骨文的作用，明白商代社会开展的一些根本史实，培养学生对中国早期文字的认识能力，因此了解中国文字源远流长的历史。2、使学生了解夏、商、西周时期青铜器的开展情况，了解青铜器工艺水平，并了解青铜文明与中国文字完美结合的根本史实。3、了解三星堆文化遗址的发觉，掌握出土留下的代表作在社会上的影响。过程与方法：1、以图片写的甲骨文导入新课。2、以问题法、自由阅读法并与图片结合来讲述本课重点。3、通过阅读搜集的方法让学生寻觅到重点。感情态度与价值观：通过学习甲骨文与青工艺，让学生了解中国历史的开展史实，明白精神文明和物质文明的演进在历史开展中同等重要。二、教学重点和难点重点：甲骨文和青铜工艺难点：甲骨文与占卜有关的讲述及其文字的演变三、教学过程1、导入新课以甲骨文的图片让同学们看一看，猜一猜是什么字，导入新课，课件出示课题第五课甲骨文和青铜工艺2、新课教授1、让同学们阅读甲骨文一框题，并自己总结，依据课件所给出的问题。2、师生看后交流，完成问题，并让学生在课本上勾画。3、老师总结，课件出示图片'关于甲骨文。4、师生一起交流商量完成思考与商量。3、青铜器的精湛工艺1课件展示青铜器让同学们结合自己的见识，来了解图片是什么名称？用来干什么的？2课件给出，请同学阅读搜集资料关于青铜器这一框题给出的问题。3先由学生先去搜集,教师作肯定的总结清铜器是从夏代开始，商朝进入了明媚的青铜文明时代，西周时期到达鼎盛时期，共跨越夏、商、周、秦、汉五个朝代，绵延2023年左右的时间。4课件展示图片关于青铜器的4、让学生搜集钟鼎文、金文的资料，并说出汉字的演变过程：甲骨文一一金小篆一一隶书一一楷书。5、介绍三星堆文化课件出示问题，让学生阅读后答复；6、完成参与园地“7、课堂小结：通过课件展示练一练最后来总结本课内容。