《音乐的快慢》_参赛表x小学x微课公开课教案教学设计课件.docx

附件2J孽、初中、息中参赛行舄稔色表XX区（县）XXXXXXX小学学校（公章）作品名称音乐的快慢学科音乐年级一年级主创人员XXXXXX手机电子信箱XX女*制作人员XXXXXX手机电子信箱XX攵*作者简介（XX或团队）XX，中共党员，西安市"教学能手、长安区“教学能手、长安区音乐学科带头人；论文在“全国十三五新形势下教育创新理论与实践论坛大赛中荣获一等奖；获第十六届"春芽杯"小学生合唱比赛“优秀指导教师”奖；获西安市中小学艺术大赛“优秀指导教师奖；曾多次执教XXXXXX教学观摩研讨课及“送教下乡”教学活动；多篇论文及教学设计在省市级评选比赛中荣获一、二等奖。所用到的教学平台、软件工具及教学资源PPT课件、录屏软件、手机创作思路简述在本节课音乐的快慢教学中，我针对一年级学情，设计了两个方面内容：第一，体验音乐的快和慢。运用游戏教学法将音乐体验融入生活化，通过聆听鼓声变化走一走，发现脚步的快和慢，由此延伸音乐作品中两首音乐对比的快和慢。在梯度上我稍微加深了一点，就是让学生来体验快慢和节拍的关系，目的是X一年级开始做铺垫，让孩子们形成一种音乐思维能力。第二，通过两首音乐作品快慢对比，逐步了解感受到傣族音乐文化一个共性的音乐特点，是比较缓慢、优美的。作者声明：本人保证所提交的作品为原创作品，引用的资料已注明出处和原作者，不存在版权纠纷。本人同意将该作品用于全市交流共享或编辑出版。作者签名：贺红2023年9月2日注：本表由参评作者填写，加盖单位公章，并提交电子文档；作品如果由专门技术人员参与制作，最多可填报2名制作人员。