《长方形的周长》微课_长方形的周长——教学设计微课公开课教案教学设计课件.docx

长方形的周长教学设计XXXX小学XXX【教学目标】1 .探索长方形周长计算的方法。2 .会用长方形周长的计算方法解决一些简单的实际问题。3 .通过合作交流，培养学生的创新能力与合作意识。【教学重点】长方形周长的计算方法。【教学难点】长方形周长概念的建立和对算理的理解。【教学过程】一、温故知新什么是周长？封闭图形一周的长度，就是它的周长。二、探究新知1 .长方形的周长概念长方形一周的长度就是它的周长。（也可以说是围成长方形四条边的总长。）2 .长方形的特征在前面的学习中，我们知道了长方形有四条边，分别是两条长和两条宽，而且对边相等。3 .探究长方形的周长计算公式我们可以将长方形的四条边连接成一条线段，这条线段的长度就是这个长方形的周长。我们会得到这三种方法： C，长宽长宽长方形的周长二长+宽+长+宽 C，长宽宽长方形的周长二长+长+宽+宽=长x2+宽X2 c3长宽C长宽长方形的周长二（长+宽）x2通过对比，我们会发现，第三种方法最简便。因此，我们可以将长方形的周长计算公式总结为：长方形的周长二（长+宽）x2三、学以致用1.一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长是多少米？（花坛的周长二（长+宽）×2）（5+3）×2=16（米）2.一个篮球场的形状是长方形，它的长是28米，宽是15米，这个篮球场的周长是多少米？篮球场的周长=（长+宽）×2=（28+15）×2=43×2二46（米）四、课堂小结同学们，今天这节课，我们通过将长方形的四条边连成一条线段的方法探究出三种计算长方形周长的方法，通过对比我们发现第三种方法最简便，也就是长方形的周长二（长+宽）x2,你们学会了吗？五、能力提升接下来的这道题，留给同学们课后完成，这些图形的周长你会算吗？8厘米3（单位：米）1