观看五年级科学《热传导》培训心得体会.docx

观看热传导培训心得体会2021年9月30日星期四，今日上午观看了 xxx老师的五年级上科学第二单元第一节的热传导一课,xxx老师用一个热水烧杯加金属尺子的小实验作为新课导入，并提问尺子会发生什么样的变化，引发学生的猜想激发了学生的学习兴趣,引出课题热传导。然后课件结合教材上的图片并引发学生的思考他们是如何暖起来的，然后讲授热传导的路径由温度高处传到温度低处，条件直接接触并且要有温差二者缺一不可。接下来令学生举例说明生活中热传导的现象，并且总结说明固、液、气三种物态都可以导热。在理论知识学完之后利用两个实验来证明所学，巩固学生知识。一个是酒精灯加热金属片实验，一个是冷热水烧杯实验，并且说明了实验器材和实验步骤和注意事项。学生分组进行实操，老师进行知道，学生进行观察记录，最好进行小组交流汇报，得出实验结论。最后教师进行总结。再然后让学生结合教材说说生活中的热传导，并举例子。最后进行随堂小测验巩固本课所学。通过本次观摩培训令我对科学这门课有了新的认识。在讲授知识的时候可以更多的结合生活中常见的一些现象和学生们已有的生活经验，再结合教材来讲授新知，这样有利于学生用己有的知识经验建构新的知识体系，有助于对新知的理解，使得碎片化的生活经验变成较为科学的知识体系，更有利于其今后的应用。另外可以结合科学实验来进行猜想和理论的验证，并且要说明实验步骤和注意事项，这样更有利于学生做实验，使得他们有目标有方向，更好的理解所学知识。小学科学是一门要求知识面比较广博的学科，要使的学生学的明白，掌握的住，记得牢。就要从不同的方面进行讲授，令学生更好的学习，因此我会更加的认真的学习相关的知识，为教学效果更好，学生学的更好的不断努力。