2023年经验分享 教研活动主持人要做到“三个精心”.docx

经验分享教研活动主持人要做到三个精心什么是教研活动的主持人？就是学校教研活动的组织引导者，这个“关键人物对教研活动认识高不高、在教师中的威信高不高，会影响到教研活动的效果好不好。当前，在中小学教研活动中存在的教师参与度不高、内容设计针对性不强、活动效果不佳的问题，有体制机制的原因，有教师自身素养的原因，也有主持人的原因。我认为，作为教研活动的主持人，应当做到“三个精心：一是精心安排活动的主题教研活动的主题就是教研活动的“灵魂。主题来自于教师最为关注、最为前沿、最需解决、最需了解的话题内容,话题要立足于“小、”近、”实、”新。比方：“一课一议、”一题一议、“一事一议，要让大家在“议中有所获、有所得。实践证明：最接近教师成长的话题，也是最受教师欢迎的话题。二是精心筹划过程的对话没有教师深度参与的教研活动必定会成为形式主义的、无效的教研活动。要想深度参与就必须让大家有想说的心愿、有想说的内容、有想说的时机。一方面主持人可以提前告知教研活动的内容，让大家有备而来，另一方面研讨也必须有商量的味道、论辩的味道，要在对话中使教学目标更明确、思路更清楚。三是精心研究空间的设计一般的教研活动常常会在某一个学科办公室，这种空间形式会出现个别教师一边参加教研活动一边在备课、在批改作业的现象，也会出现个别坐在远端的教师“边缘化。所以，主持人要有意识地依据活动的主题进行空间的设计，以此来提高教研活动的参与率。比方：围成一个圆圈坐、围着一个圆桌坐。空间设计的的意图就是要设法搅动大家参与的神经，形成团队的聚焦。教研活动主持人要做到“三个精心姚世敏