2023年课题十：适合纹样 苏版第八册.docx

课题十：合适纹样苏版第八册课题十：合适纹样教学内容：教材第1415页的合适纹样。教学目的：1、认知领域：认识什么是合适纹样，了解合适纹样的种类和特点，掌握合适纹样的设计方法。2、操作领域：学会除了用颜色绘制，还能够用剪纸、实物拼贴等方法来制作，不拘于格式。3、感情领域：通过本节课的学习，培养同学的艺术表示力、想法像力、创造力。能发觉合适纹样在生活中的应用、感受艺术的生命力和有用性。提高美化生活的能力。教学重点；合适纹样的构成特点。教学难点：1、图案的设计制作、色彩的配合。2、图案的外形与图案的内容的适用性。3、纹样设计时单元与单元之间的统一性、均衡性与整体性。教学过程：一、复习导入：以前画的“花头花叶纹样真美，它们都是一片树叶或一朵花儿变来的，今天你们能用这些更多的花儿、树叶拼出更美的图形吗？利用投影仪，让同学用花头花叶实物进行摆拼，大家一起观赏。二、商量，你们觉得它美在哪里？假设有缺少你认为怎样调整会更好吗？三、利用搜集的各种资料进行“拼摆：如火柴、豆子四、大家摆出了这么多美丽的纹样，纹样的组织方法各种各样，你们看它们是用了哪些方法？放射、直立，大家真了不起，无意中竟摆出了这么多的方法。再看看它们的外框又是什么模样？商量总结。五、这就是我们今天学的合适纹样的最重要的两点要素：外框形状和内部的构成。提出合适纹样的概念。六、翻开书看一看它们是绘制出来的合适纹样，内部构成有自然形，几何形，外部框架形。七、商量：说说你的感受。这些纹样在我们的一般生活中经常被应用，除了书中展现的，你们平常还在哪儿见过。八、课后作业：继续发觉、搜集、记录平常生活中见到的合适纹样的应用。