2023年画几个兽中王 第四册.docx

画几个兽中王(第四册)画几个兽中王教学目标：通过对兽中王的描绘，灵敏运用根本形的知识，学习、观察与抓取形状根本特征的方法，训练观察能力与造型能力。教学重点与难点：重点：突出所画兽中王形状的根本特征，而又能不受拘束地大胆描绘。难点：理解根本形在动物形状特征中的作用，并能在描绘时运用。教学打算：课件：凶狠动物的图片。教学过程：第一课时：同学活动:30分钟。一、“猜一猜游戏导入。1、课件出示虎头、狮头、大象和熊的轮廓图片，让同学观察，猜：像你见过的什么东西2、出示课题。二、新授。1、分析外形。(1)将图片翻转过来，揭示谜底，同时引导同学分析这几种动物的外形特征：略似圆形的是狮子的头，似半圆形的是大象，似三角形的是熊，似水滴形上面小、下面大的是老虎。(2)观赏教材中兽中王的实物照片，对比教材归纳的动物的外形，强调隐含在其中的根本形。归纳：这几种动物共有的特征是凶狠或者强壮，因此称它们为“兽中王。板书课题：画几个兽中王(3)商量。还有哪些动物可以称为兽中王，它们的外形有什么突出的特征(4)分析。出示鳄鱼、眼镜王蛇、恐龙等几种兽中王的图片，同学观察并归纳它们的外形特征。2、指导画法。观赏教材中的范画，同学商量画中的狮子和老虎与照片中的形象有什么异同教师归纳并板书：外形特征突出想象大胆新颖色彩鲜亮独特强调突出动物威猛的特点，抓住根本形，不要过份追求像与不像。三、同学作业，教师行间辅导。1、再次观赏兽中王的图片，为同学提供更广泛的素材。2、观赏历届同学的优秀作业。3、提出作业要求：抓住特征，大胆画出几个兽中王。四、同学作业。第二课时：同学活动：35分钟。一、继续作业，教师指导。二、作业展评，全课总结。1、作业展评。展示优秀作业，引导同学自评、互评。2、小结。鼓舞同学多观察周围的事物，学会抓它们的特征。