2023年教学材料第二十课 编织动物第八册.docx

第二十课编织动物（第八册）第二十课编织动物教学目的：通过本课教学培养同学对动物形象特征的掌握能力和实际制作能力，养成耐心细致的工作习惯。教学重点：协助同学分析纸带的走向，掌握折、压、穿、插方法。教学难点：折、压、穿、插方法。教具打算：编织动物成品5个，剪刀，红色、蓝色、白色纸带各一根。尺寸：4寸宽，长度为挂历纸的宽度。学具打算：红、蓝、白色纸条各几根，剪刀，红、蓝彩笔各一支。教学过程：一、检查学具，组织教学。二、激发兴趣，出示课题。今天这一课是“编织动物（板书课题）。我想考一考大家有关动物的知识。提问给同学答复：1.狗出汗的部位在哪里2.知了在什么季节蜕壳3.什么动物脖子最长4.螃蟹是怎么走路5o鱼用肺呼吸，对吗一边提问一边出示编织动物的成品。刚刚同学们都答复得十分正确。老师手上拿的小动物，都是用纸带编成的，你们想亲手编一个吗三、画编织步骤图。教师用红粉笔、蓝粉笔、白粉笔画编织步骤图在黑板上。四、给编织步骤图填色。对比黑板上的彩图，也用红、蓝、白色填在书上的编织步骤图上，能使你清楚地看到哪根是编头，哪根是编足，哪根是编尾。五、对比编织图，教师与同学一起编折。1 .裁剪。裁剪3根纸带，蓝色的3X30厘米，红色的和白色的各3X20厘米。2 .对折。将3厘米宽的纸带对折，使纸带正反都有色彩。3 .编织。依照编织图，两根向下，一根向上，注意蓝色的右边留长一点做头。4 .折插。折插时一上一下地插合，尽量插得平坦无缝。5 .编头。将编头的这一根打结压平，回插做嘴，剪耳。六、同学作业，教师行间指导。表扬做得又快又好的同学，鼓舞他们试编出新的动物。如：金鱼、螃蟹、知了、长颈鹿等等。七、小结，评出作业的一、二、三名，并展示给同学们观看。