蝴蝶落我家（教案） 湘美版小学美术四年级上册.docx

湘美版小学美术四年级上册蝴蝶落我家设计方案作者信息姓名电话所教学科美术所教学段小学电子邮件单位名称微课程信息主题名称蝴蝶落我家选题意图本课属于"设计应用"学习领域，是集剪、画为一体的手工课，表现内容为蝴蝶，表现形式为对称式纹样，其中最主要的内容是能够剪制蝴蝶并作装饰。要求学生仔细地在剪制出蝴蝶的外形，用线条或色彩表达蝴蝶的细节。通过让学生自主探索总结制作剪制蝴蝶的方法，提高学生的自学自研的学习能力。并引导学生发散思维，采用不同的方式装饰蝴蝶。内容来源湖南美术出版社四年级上册14课适用对象美术小学教学目标1 .通过研究、制作，了解蝴蝶的特点、色彩，装饰之美，体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣，并学会制作方法。2 .学习圆柱、四棱柱、三棱柱的折叠方法，增强从平面到立体的空间想象力，探索立体构成。3.学习对折剪制蝴蝶的基本方法和要领，提升学生观察与动手能力。教学用途团课前预习课中讲解或活动课后辅导其他知识类型，理论讲授型V推理演算型，技能训练型实验操作型口答疑解惑型口情感感悟型口其他制作方式（可多选）团拍摄V录屏园演示文稿V动画V其他预计时间（不超过11分钟）微课程设计教学过程设计意图一、激发兴趣引出课题猜谜语头上两根毛，身穿花旗袍，飞进花朵里，传粉又吃蜜。-（打一动物）蝴蝶本课以猜谜语开课，以激发学生对学习本课的兴趣。二、欣赏感受，方法探讨1 .播放蝴蝶在花丛中飞舞的视频，让学生欣赏蝴蝶的美。（配轻音乐）2 .欣赏各种蝴蝶图片，让学生了解蝴蝶的组成部分。一一触角头、胸、腹、两对翅膀、三对足五部分组成。（出示一张蝴蝶组成部分图）3 .了解蝴蝶最大的外形特点一一轴对称图形。4 .了解蝴蝶的不同形状及外形特点。你对哪只印象最深？（由此引出蝴蝶的不同形状、花纹和色彩）教师小结：每只蝴蝶都有不同的形状，它的花纹就是由点、线、三角形、椭圆等基本形组成。它色彩鲜艳，在花丛中不易被察觉，所以你见到的蝴蝶都是五颜六色的。通过播放视频和各种蝴蝶图片，让学生感受蝴蝶的美。了解并掌握蝴蝶的组成和外形特点。三、欣赏优秀学生作品通过欣赏同龄人作品，打开创作思路，学习评价艺术作品。四、讲解制作步骤：1、制作蝴蝶：（1）画蝴蝶（2）剪蝴蝶（3）装饰蝴蝶2、折纸棱柱3、粘贴4、装饰美化5、添加修整学会用各种方法来装饰蝴蝶，掌握蝴蝶的特点，色彩，装饰之美，体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣。学会折三棱柱、四棱柱、圆柱。五、课堂小结1 .观察生活。善于观察生活，感受大自然的美好。2 .实践创新。归纳观察得到的规律，尝试表现方法的变化：剪纸、绘画、折叠等表现手法。放映结束时间11分钟设计亮点：（请你从教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点，以便其他教师更好地关注微课程的设计细节，不超过300字。）蝴蝶落我家这堂微课程，属于“设计应用”学习领域，是集剪、画为一体的手工课，表现内容为蝴蝶，表现形式为对称式纹样，其中最主要的内容是能够剪制蝴蝶并作装饰。要求学生仔细地在剪制出蝴蝶的外形，用线条或色彩表达蝴蝶的细节。通过让学生自主探索总结制作剪制蝴蝶的方法，提高学生的自学自研的学习能力。并引导学生发散思维，采用不同的方式装饰蝴蝶。我们采用WPS录屏软件和f1ash课件制作相结合的方法来制作微视频，力图做到突出重难点，学生能直观的学会制作方法，解决学生在学习本课中遇到的疑问和困难。蝴蝶落我家微课程学习任务单填写说明：该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。一、学习目标1 .通过微课程教学，通过研究、制作，了解蝴蝶的特点、色彩，装饰之美，体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣，并学会制作方法。2 .学习圆柱、四棱柱、三棱柱的折叠方法，增强从平面到立体的空间想象力，探索立体构成。3 .学习对折剪制蝴蝶的基本方法和要领，提升学生观察与动手能力。二、学习资源（提示：可选项，如有其他相关资源请在此说明）：图书课本与网络中一些优秀的作品、教师和学生的优秀的作品范例三、学习方法（提示：为提高学生的学习效果，请在此处为学生提出微课程学习的具体要求或建议）观看微课程视频时，要注意观察视频中蝴蝶的外形特点，作品的制作步骤。四、学习任务（提系：请将要求学生完成的任务、测验或思考题列在此处）1 .学会用各种方法来装饰蝴蝶，掌握蝴蝶的特点2 .学会折三棱柱、四棱柱、圆柱学会剪制蝴蝶的方法五、后续学习预告（可选）：六、学习困惑（提示：此处由学生填写）