人教版 美术 五年级上册《美丽的纹样》（教案）.docx

美丽的纹样教学设计课型造型.表现课时2设计人学习目标1了解单独纹样的基本知识，以及单独纹样在生活中的运用。2 .能用简化概括，夸张变形、添加装饰的方法设计并装饰单独纹样。3 .学生能通过设计并装饰单独纹样等活动，感受美术与生活、美术与文化之间的关系，提高审美和美化生活的能力。重点难点1 .能用自然形、几何形等要素结合点线面来装饰单独纹样。2 .能运用纹样变化的方法设计单独纹样。教学用具师：课件、视频生：水彩笔、勾线笔、一次性纸盘。任务环节教师活动学生活动目标达成与评价要点一、谈话激趣导入1 .在生活中，有许多漂亮的图案和纹样，它们装点和美化着我们的生活。问题：你对纹样都有哪些了解呢？视频：纹样的知识学生观看视频，回答问题。2 .导入：美丽的纹样带着老师的问题观看视频，了解纹样的知识。学生能带着问题，从视频中提取纹样的基础知识。二、探究纹样设计方法1对比观察生活中的荷花和荷花的纹样/线描：（小组讨论）哪一个才是荷花的纹样？说一说你的理由。2.思考：纹样吸收了生活中荷花的哪些方面，又做了哪些改变呢？学生能从图片中提取关键信息，学生能通过联系、比较等方法带着问题从图片中找寻答案，总结方法，并能大方的用语言表简化、概括3 .欣赏观察：荷花纹样中的花瓣形状像什么呢？（自然形、几何形）4 .尝试练习：用几何图形设计荷花纹样。5 .教师讲解：为了突出花朵的形态特征，还可以使用夸张变形、添加装饰的方法。夸张变形、添加装饰交流讨论，总结方法。述。三、感知纹样1.教师配图讲解：（以莲花为学生结合图片展1.学生能通过教深刻寓意例）你们知道人们为什么喜欢用莲花的纹样装饰物品吗？2 .总结单独纹样的含义以及分类3 .纹样设计方法回顾。示，听取教师讲解。师的讲解理解纹样的寓意。2.学生能了解单独纹样的含义以及分类。四、创意实践设计纹样1作业布置：以花卉为题材，运用简化概括、夸张变形、添加装饰结合的方法设计单独纹样装饰纸盘，用作班级布置和环境美化。2.学生作业，教师巡视导。根据教师提示的方法设计纹样。学生能根据作业要求，运用简化概括、夸张变形、添加装饰的方法设计纹样装饰纸盘，美化教室，增强集体荣誉感。五、作业展示与评价1 .在黑板展示集中纸盘。2 .同学互选具有个性化、吸引人的作品展开自评与互评。1学生自主上台参与班级布置。2.学生展开自评与互评。学生能大方用语言展示和介绍作品，并结合作业要求展开评价。七、课后拓展纹样存在于数千年人们生活创造的过程中，装饰并美化着我们的生活，同时它也影响着中国诸多的民间美术形式。课下同学们可以通过实地考察、体验等方式了解纹样的知识。学生自主选择了解纹样对民间美术形式的影响。学生能选择自己感兴趣的方式继续课后了解纹样对民间美术的影响。美丽的纹样简化概括夸张变形添加装饰板书设计教学反思