人教版 美术 五年级上册快乐刮画（教案）.docx

课题名称快乐刮画课时1课型新授课教材分析快乐刮画主要目标是让学生了解刮养学生的创新意识和探究能力；感受色画作品的特点和工具的使用方法；培彩变化的美感，增强审美能力。学情分析本次美术教学活动对象为五年级学生。他们的年龄特点使其有好奇性，喜欢探索、乐于发现、敢于尝试，因此，促进其心理的健康发展，保持其对事物永久的热情是这一阶段美术课的必要。学习目标1 .能力与技能：认识刮画的特点，了解、掌握刮画工具的使用方法。2 .过程与方法：通过欣赏、讨论、自主探究和教局部示范讲解，运用竹签等工具绘制刮画。3 .情感、态度和价值观：通过自制刮画纸、创新完成刮画，让学生感受自我劳动的成就感与幸福感，提高美术学习兴趣与创新想象能力。重点难点认识刮画特点，学会运用刮画工具。运用点、线、面的知识刮画。教学用具课件、多种刮画工具、刮画纸。教学过程任务环节教师活动学生活动目标达成与评价要点一.观察导入1 .教师出示两张不同的范画（用黑笔直接画的效果和刮画的效果，请同学们比较两幅画的不同。2 .引导生猜猜这些画怎么制作出来的？3 .教师小结，引出课题并板书：快乐刮画学生学会区分不同材料的范画。学生明确学习课题。利用画面的不同效果对比，为学生埋下学习的伏笔，激发学生的学习兴趣。二.讲授新课教师先介绍刮画纸的特点，后说明工具的多样性，让生试一试，不同工具刮出的线条有何不同？学生分组尝试使用工具，谈体会。教师小结刮画的特点：刮画因为表面是黑色的，而里面一层底色是鲜艳的色彩，所以色彩对比很强烈。学生思考：不同工具刮出的线条不同，怎样才能合适的使用这些工具呢？各组学生挑选一张喜欢的作品研究：作品中有哪些不同的线条？应选择怎样的工具来表现？1 .学生欣赏图片，发现刮画表现方法。2 .学生在探究活动中提高自身的观察分析能力和思维能力。学生观看作品分组讨论研究学生汇报展示，教师归纳总结。三、自主探究，理解刮画教师出示范例对比引导学生思考其差别教师总结刮画的技法：点线面学生小组讨论步骤教材第11页在恐龙园刮画的作画步骤是怎样的？小结刮画的作画步骤：（1） 轮廓线勾画出基本形。（2） 合理运用点、线、面添加效果。（3） 刻画大色块。（4） 添加细节、修改完善。三.创作实践1 .要求：自己选择一种易于操作的刮画工具，结合点线面的绘画技能知识，表现一幅刮画作品。2 .注意刮画时力度不能过大，保持教室清洁和画面整洁。3 .学生动手实践，教师巡回指导。4 .学生能进行初步尝试，感受材料特性，创作出刮画作品。四.展示评价1学生分组展示小组内的优秀作品，并进行评价。2 .师生同评，组间互评。3 .请优秀作品的学生谈谈自己的创作意图和创作心得。学生能够互相交流学习，学生语言表达能力得到进一步提高。五.课后拓展学生尝试用用油画棒制作一张刮画纸，井运用点线面的表现手法装饰美化生活。板书设计快乐刮画轮廓线合理运用点、线、面刻画大色块教学反思