【精品】幼儿园音乐教育教案：唱儿歌.docx

幼儿园音乐教育教案：唱儿歌教学目标1 .培养幼儿的音乐兴趣，提高音乐欣赏能力。2 .培养幼儿的语言表达能力和音乐表演能力。3 .培养幼儿的团队合作意识。教学内容1 .学习儿歌的歌词和曲调。2 .学习儿歌的节奏和动作。教学准备1 .儿歌材料：选择多种经典的、易于学唱的儿歌，如小星星、拔萝卜等。2 .教学工具：音响设备、投影仪等。教学步骤第一步：引入1创设音乐环境：调整灯光，放置音响，并播放一段欢快的音乐，吸引幼儿的注意力。3 .教师与幼儿互动：拿出一张充满童趣的绘画，上面写着“唱儿歌”，与幼儿分享儿歌的乐趣，并引发幼儿对儿歌的兴趣。第二步：学唱儿歌1 .选择一首经典的儿歌，如小星星。教师先唱一遍，然后鼓励幼儿跟着唱。2 .逐句教唱：教师分别带领幼儿逐句学习儿歌的歌词和曲调，同时加上相应的动作。第三步：巩固儿歌1 .教师引导幼儿整体复习儿歌歌词、曲调和动作，加强幼儿对儿歌的记忆。2 .分组唱歌：将幼儿分成小组，每个小组轮流表演并唱出所学的儿歌。第四步：创编新儿歌1教师鼓励幼儿动手创作新的儿歌，可以结合他们身边的事物或日常生活，通过编曲、改编歌词等方式。3 .小组表演：将创作的儿歌分组进行表演，鼓励幼儿展示自己的创造力和表演能力。第五步：总结1 .教师与幼儿一起总结所学过的儿歌和创作的新儿歌，分享他们在学习中的收获和感受。2 .鼓励幼儿在日常生活中继续唱儿歌，提高音乐欣赏能力和表达能力。教学扩展1 .提供幼儿更多的儿歌资源，鼓励他们选择自己喜欢的儿歌进行学习和表演。2 .组织音乐会：在幼儿园或班级组织音乐会，邀请幼儿家长参加,让幼儿有机会展示他们的音乐才华。教学评价1观察幼儿是否积极参与课堂活动和表演，评价他们的音乐表达能力和团队合作意识。2.学生自评：鼓励幼儿对自己的表现进行评价，提高他们对音乐学习的自我认知和反思能力。教学反思本节课通过唱儿歌的方式，既培养了幼儿的音乐兴趣，也提高了他们的语言表达能力和音乐表演能力。同时，通过创编新儿歌的环节,激发了幼儿的创造力和想象力。在教学中，教师要注重激发幼儿的兴趣，创造良好的音乐氛围，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。