12 社区娱乐设施“我分享“教学设计浙教版（劳动）六年级.docx

12.社区娱乐设施“我分享”课堂教学方案设计教学主题社区娱乐设施“我分享”课型新授课授课日期教学目标1通过制作游乐器材进一步理解几种常见社区娱乐设施的模型。2.通过展示活动，锻炼学生的表达与交流及合作的能力。教学重点通过制作游乐器材进一步理解几种常见社区娱乐设施的模型教学难点通过展示活动，锻炼学生的表达与交流及合作的能力。学力基础学生具有一定的生活经验，并且也有一定的分享经验。课时安排1课时教学方案预设修改与完善课时目标同上教学准备PPts课前调查一、导入新课。课件出示在社区娱乐的场景图片，激发学生学习兴趣。二、回忆表述。1 .提问：你去过哪些社区的娱乐设施，说说这些社区娱乐场所的模样。那儿有哪些游乐器材？哪些娱乐是你最感兴趣的？说说在游乐场最快乐的事情。2 .分小组讨论，每组推选一名同学发言。小组交流自己最喜欢的游乐器材，谈谈自己在游乐场印象最深刻的游乐项目。3.请一名同学到讲台上描述，激发表现能力。三、看图片认名称。你认识这些娱乐设施吗？欣赏社区娱乐设施的图片，了解各类游乐设施的造型。感受游玩的乐趣，同时了解在娱乐时所用到的基本的力学知识。四、构思创作。通过本单元所学习的力学知识分组设计出自己的游乐器材。五、欣赏PPt中的范作。六、设计要求。(-)设计器材时，可以充分发挥自己的想象力。(二)要求各小组成员之间发挥合作精神，将所学知识运用到设计中。七、学生设计。八、教师指导。鼓励学生大胆想象，及时发现学生创作中的“闪光点”，给予肯定和支持，并将好的构思、作品展示给其他学生看。鼓励学生创造性地运用所学知识。九、课堂小结。板书设计社区娱乐设施“我分享”制作分享